Recognition at the Heart of the Complex Situations Experienced by People With Chronic Musculoskeletal Pain. [PDF]
ABSTRACT Objective Chronic musculoskeletal pain (CMSP) is frequent in chronic diseases, decreasing the quality of life of these patients. In a survey conducted in Belgium in 2019, chronic pain was named by patients as the main factor of complexity in their lives.
Jessica M +9 more
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Boys, girls, and everyone else: Ontario public school board responses to gender diversity
Abstract Trans and nonbinary youth issue a challenge to K‐12 schools, which regularly assume gender is binary and immutable. Although scholars have explored how educational institutions are responding to trans and nonbinary students, fewer have examined the assumptions implicit within these responses.
Ali Durham Greey
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Abstract This systematic review reports on research investigating the impact of multi‐word unit (MWU) input on young learners' second language (L2) attainment in instructed settings. Recent findings suggest that L2 learners can generalise from MWU input, abstract patterns and employ such schemata productively via slot‐filling, indicating that MWUs are ...
Johannes Schulz +3 more
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La concession familiale Bamiléké: un exemple d'architecture endogène au Cameroun
Cet article aborde la question de l'architecture vernaculaire ou endogène dans les villes camerounaises à partir d'une étude de cas de la concession familiale Bamiléké en tant que forme bien spécifique d'organisation de l'habitat au sein de la communauté traditionnelle de Pète‐Bandjoun.
Joseph Esoh Elamé +1 more
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Abstract Background The Montreal Cognitive Assessment (MoCA) is an established cognitive screening tool in older adults. It remains unclear, however, how to interpret its scores over time and distinguish age‐associated cognitive decline (AACD) from early neurodegeneration.
Patrick J. Bernier +6 more
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Perception des enseignants des écoles inclusives des élèves en situation de handicap. Etude menée auprès des enseignants du primaire des écoles ordinaires à classes inclusives de la ville-Province de Kinshasa [PDF]
La présente étude porte sur la perception des enseignants des écoles inclusives des élèves en situation de handicap. Elle a pour objectifs de déceler les différentes perceptions qu’ont les enseignants du primaire des écoles ordinaires à classes ...
Pierre NTUMBA KONSOKUBI +5 more
doaj
Introduction et enseignement/apprentissage de l’anglais à l’école primaire au Burkina Faso : représentations sociales et obstacles [PDF]
Résumé: La réforme curriculaire en cours au Burkina Faso depuis 2013 veut donner plus d’efficacité au système éducatif. Plusieurs innovations ont ainsi vu le jour.
Ahoubahoum Ernest PARDEVAN, Moussa Mamadou DIALLO & Wendnonga Gilbert KAFANDO
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De par cette étude, nous visons à saisir l’impact de l’utilisation de la langue maternelle (l’arabe dialectal dans notre cas) dans un cours de français sur le niveau des élèves et à cerner les facteurs qui motivent le recours à cette opération dans l ...
Amal Jaoui
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Des établissements « branchés » - I
Le projet pilote d’intégration des nouvelles technologies, mené dans une petite communauté rurale du Nouveau-Brunswick, au Canada, démontre l’importance de l’initiation des enseignants à ces nouveaux outils pour aboutir à une gestion pédagogique efficace
Francine Julien
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Le rôle du curriculum caché dans la transmission de l'hétérosexualité comme norme à l'école primaire
L'égalité, principe fondateur de la République française et de son système éducatif, est affichée par l’Éducation Nationale comme étant une dimension essentielle à la réussite des élèves.
Clémentine Masson, Gabrielle Richard
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