Angleterre : The Primary Review, un état des lieux de l’enseignement primaire
Revue Internationale D'education, 2007 Maroussia Raveaud
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Revue Internationale de Pédagogie de l’Enseignement Supérieur, 2021 Since 2009, more and more teachers at the Université de Sherbrooke and from other insitutions have been asking for the training offered by the Microprogramme en pédagogie de l’enseignement supérieur, during which they are invited to immerse themselves in
Mélanie Cabana, Denis Bédard
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Canadian Journal of Education, 2023 Cet article explore le lien affectif à l’élève en enseignement au préscolaire et au primaire. Il fusionne une théorie du travail vivant et une perspective féministe (la sociologie des rapports sociaux de sexe) afin de comprendre et conceptualiser une ...
Karine Bilodeau +2 more
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Angleterre : premiers résultats controversés de l’état des lieux sur l’enseignement primaire
Revue Internationale D'education, 2008 Maroussia Raveaud
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Place de l’enseignement en binôme dans la construction du savoir en classe : Une nécessité pour l’amélioration des compétences interactives des élèves à l’école primaire du Sankuru [PDF]
Ziglôbitha, 2023 Résumé : Cet article vise la mutation de paradigme d’enseignement traditionnel du type un maitre, une classe, au paradigme moderne du type deux maitres pour une classe à l’école primaire du Sankuru. Cependant, l’objectif de développer les compétences des
OSONGO OKONGAKOYI Marcel
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Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2023 Cette contribution vise à décrire et analyser l’émergence de deux programmes de formation à l’enseignement de l’éducation physique de l’Université de Genève, au regard des traditions d’enseignement dans lesquels ils sont susceptibles de s’être ancrés : (
Benoît Lenzen
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Introduction et enseignement/apprentissage de l’anglais à l’école primaire au Burkina Faso : représentations sociales et obstacles [PDF]
AkofenaRésumé: La réforme curriculaire en cours au Burkina Faso depuis 2013 veut donner plus d’efficacité au système éducatif. Plusieurs innovations ont ainsi vu le jour.
Ahoubahoum Ernest PARDEVAN, Moussa Mamadou DIALLO & Wendnonga Gilbert KAFANDO
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Refonder l’enseignement scientifique
Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 1997 Refonder l’enseignement scientifique à l’école primaire constitue un objectif d’envergure. Au-delà des débats sur savoirs et pédagogie, une ambition culturelle contribuerait à la relance de cet enseignement et à sa rénovation.
Sophie Ernst
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Utilisation des Jeux Linguistiques Informatiques pour Développer Les Compétences de l’expression orale en Français chez Les Élèves du Cycle Primaire dans Les Écoles de Langues en Egypte. استخدام الألعاب اللغوية الکمبيوترية لتنمية مهارات التعبير الشفهي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بمدارس اللغات بجمهورية مصر العربية [PDF]
مجلة القراءة والمعرفة, 2020 Donc, l'utilisation des jeux linguistiques informatiques est une nécessité à l'école primaire dans l’ enseignement et l’apprentissage selon Crookal,D et Saundes,D semblent rejoinder Faugère,P et reconnoitre les apports du jeu à l’apprentissage,
Chaïmaa Saad Eldin Mohamed Elsherpini
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L’Europe médiane entre mémoire et histoire
Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 1997 Un regard français sur l’enseignement de l’histoire, dans différents pays de l’Europe médiane, permet d’appréhender l’évolution positive de cet enseignement, du primaire à l’université, malgré les innombrables difficultés matérielles et intellectuelles ...
Jean-Pierre Rioux
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