L’intervention professionnelle en enseignement : les conceptions de la profession chez le personnel enseignant du primaire et du secondaire [PDF]
, 2005 Une enquête sur les conceptions de la profession a été réalisée auprès d’un échantillon représentatif du personnel enseignant québécois du primaire et du secondaire. Elle aborde les éléments suivants de la pratique enseignante : le savoir privilégié dans
Desaulniers, Marie-Paule +3 more
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Diversité culturelle, enseignement des mathématiques et rapports ethniques : expériences scolaires sud-africaine et états-unienne [PDF]
, 2008 Dans le cadre de cette recherche menée aux États-Unis et en Afrique du Sud, nous nous intéressons au phénomène des représentations sociales d’acteurs scolaires – enseignants et directeurs-enseignants – relativement à la diversité ethnoculturelle dans le ...
Carignan, Nicole +2 more
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IMPACT D'UNE FORMATION CONTINUE SUR L'ENSEIGNEMENT EXPLICITE DES STRATEGIES DE COMPREHENSION DE L'ECRIT : RETOUR D'EXPERIENCE DE SIX ENSEIGNANTES DU PRIMAIRE [PDF]
ZiglôbithaRésumé : Cette étude explore l’impact d’un dispositif de formation continue sur le développement de l’enseignement des stratégies de compréhension de l’écrit au primaire.
BOUCHAOUR Sarra
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Apprendre une langue quand on en parle déjà une
Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 1996 Apprendre une langue prend du temps et participe à la formation de la personne. Dès l’école primaire, il convient donc de répondre au besoin de communiquer, très important chez l’enfant, grâce à des enseignants généralistes capables de développer les ...
Michèle Garabédian
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Retour vers les dugsi, écoles coraniques en Somalie [PDF]
, 2003 Maqaalkani wuxuu ka hadlayaa sida ay u shaqeeyaan dugsiyada Quraanka iyo muhimmadda ay ku leeyihiin habka waxbarashada ee hiddaha loo leehay (Soomaaliya).Questo articolo descrive il funzionamento delle scuole coraniche nonché la loro importanza nel ...
Mohamed Mohamed-Abdi
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De la géographie élementaire: enseignement à la carte ou au menu [PDF]
, 2007 National audienceAu cours du XIXe siècle la géographie s'est constituée comme une discipline scolaire consubstancielle de l'enseignement primaire. Dans les dernières décennies du XXe siècle cet enseignement est bouleversé suite à la réduction de l'école ...
Chevalier, Jean-Pierre
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Contested heritage landscapes for Arabic language learning in a postcolonial France
Journal of Linguistic Anthropology, Volume 36, Issue 1, May 2026.Abstract This article analyzes the contested and multiple meanings of “heritage” that emerge for advanced Arabic language learners in a postcolonial France. A linguistic life histories approach reveals a fraught duality of privileged access and exclusionary adversity for heritage students of Arabic.
Chantal Tetreault +2 more
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Canadian Journal for New Scholars in Education, 2022 Plusieurs recherches ont démontré l’influence du rapport aux savoirs disciplinaires des enseignants, et des futurs enseignants, sur les élèves (Beaucher, 2010; Plonczak, 2003).
Andrea Gicquel
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De la pratique à l’enseignement d’un métier : l’obligation de formation universitaire comme événement marquant du parcours professionnel [PDF]
, 2010 Les enseignants de la formation professionnelle au secondaire sont principalement recrutés dans différents domaines en raison de leur expérience d’un métier, sans nécessairement avoir les compétences ni la formation pour l’enseigner.
Deschenaux, Frédéric, Roussel, Chantal
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African Development Review, Volume 37, Issue 4, December 2025.Résumé Ce travail analyse, à partir de deux enquêtes PASEC (2014 et 2019), le redoublement à l’école primaire. Nous montrons que les enfants vivant en zone rurale ont, dans la majorité des pays, une probabilité plus élevée de redoubler avant le Grade 6.
Kady Marie‐Danielle Body +2 more
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