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Le portfolio dans la dynamique de l’entretien tripartite
Mesure et Évaluation en Éducation, 1998 Les pratiques d’évaluation par portfolio connaissent une expansion et une diversification importantes. Après une courte revue de ces développements, nous présentons la démarche qui a fait l’objet d’une expérimentation menée dans deux classes primaires ...
Linda Allal +3 more
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Le rôle de la bibliothèque scolaire dans l’enseignement/apprentissage de la lecture en FLE à l’école primaire [PDF]
AkofenaRésumé : Le présent article vise à mettre en évidence le rôle de la bibliothèque scolaire dans l’apprentissage de la lecture en FLE à l’école primaire.
Khaled GUERID
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Vivre le plurilinguisme au/par le musée :
Babylonia, 2023 Cet article présente l'expérience d'un partenariat famille-école-musée qui s'est engagé dans un processus de recherche et d'intervention pédagogique avec des enseignants d'une école primaire de Montevideo (Uruguay), des enfants, des parents volontaires,
Raquel Carinhas +2 more
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Introduction et enseignement/apprentissage de l’anglais à l’école primaire au Burkina Faso : représentations sociales et obstacles [PDF]
AkofenaRésumé: La réforme curriculaire en cours au Burkina Faso depuis 2013 veut donner plus d’efficacité au système éducatif. Plusieurs innovations ont ainsi vu le jour.
Ahoubahoum Ernest PARDEVAN, Moussa Mamadou DIALLO & Wendnonga Gilbert KAFANDO
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Canadian Journal of Education, 2023 La résolution collaborative de problèmes est une compétence clé pour les futurs enseignants du primaire. En effet, ceux-ci seront appelés à résoudre quotidiennement des problèmes et à collaborer avec les autres membres de l’équipe-école ou avec leurs ...
Raoul Kamga +2 more
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Revue des Langues, Cultures et Sociétés, 2015 De par cette étude, nous visons à saisir l’impact de l’utilisation de la langue maternelle (l’arabe dialectal dans notre cas) dans un cours de français sur le niveau des élèves et à cerner les facteurs qui motivent le recours à cette opération dans l ...
Amal Jaoui
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Des établissements « branchés » - I
Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 1998 Le projet pilote d’intégration des nouvelles technologies, mené dans une petite communauté rurale du Nouveau-Brunswick, au Canada, démontre l’importance de l’initiation des enseignants à ces nouveaux outils pour aboutir à une gestion pédagogique efficace
Francine Julien
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Perception des enseignants des écoles inclusives des élèves en situation de handicap. Etude menée auprès des enseignants du primaire des écoles ordinaires à classes inclusives de la ville-Province de Kinshasa [PDF]
Mouvements et Enjeux Sociaux, 2023 La présente étude porte sur la perception des enseignants des écoles inclusives des élèves en situation de handicap. Elle a pour objectifs de déceler les différentes perceptions qu’ont les enseignants du primaire des écoles ordinaires à classes ...
Pierre NTUMBA KONSOKUBI +5 more
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Refonder l’enseignement scientifique
Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 1997 Refonder l’enseignement scientifique à l’école primaire constitue un objectif d’envergure. Au-delà des débats sur savoirs et pédagogie, une ambition culturelle contribuerait à la relance de cet enseignement et à sa rénovation.
Sophie Ernst
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School Gardens in Vanuatu—Promoting Local Traditional Knowledge and Agricultural Resilience
Geo: Geography and Environment, Volume 13, Issue 2, July‐December 2026.Short Abstract This paper analyses the contribution of school gardening to the re‐valorisation of Indigenous agricultural knowledge and practices and to decolonise education in Vanuatu. ABSTRACT This paper asks how and to what extent school gardening can contribute to the re‐valorisation of local knowledge and practices to decolonise the educational ...
Matthias Kowasch +3 more
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