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L’activité langagière en sciences à l’école primaire : quels enjeux et quels problèmes pour les élèves et les enseignant·e·s ?

open access: yesSchweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2020
Cet article examine les enjeux et les problèmes liés à l’utilisation de la langue dans les activités scientifiques à l’école primaire en France.
Joël Bisault
doaj   +1 more source

Se nourrir autrement : quelle différence dans l'accès aux systèmes alimentaires alternatifs selon la taille de la ville et ses conditions géographiques?

open access: yesCanadian Geographer / Le géographe canadien, Volume 68, Issue 1, Page 72-87, Spring / printemps 2024.
Résumé Les systèmes alimentaires alternatifs (SAA), reconnus pour leurs circuits alimentaires réduits, aux retombées positives pour la santé, l'environnement et les communautés locales, offriraient une alternative au système conventionnel en aliments de qualité.
Mélodie Cantin Lafrance   +1 more
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Academic writing in Primary School [PDF]

open access: yes, 2012
Ce travail repose sur les principes suivants : (i) l'observation ethnographique de l'écriture dans les salles des derniers cours de l’Enseignement Primaire; (ii) les principaux modèles de compréhension et de production de textes; et (iii) les régularités
Álvarez Angulo, Teodoro
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Former et évaluer des enseignants du primaire à acquérir des savoir-faire expérimentaux en chimie

open access: yesMesure et Évaluation en Éducation, 1997
Des universitaires ont organisé une formation de chimie destinée à des enseignants pour des élèves de 6 à 11 ans (école primaire française) et procédé à une évaluation formative.
Janine Thibault   +3 more
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Escolhas familiares, estratificação educacional e desempenho escolar: quais as relações

open access: yesDados: Revista de Ciências Sociais, 2010
Dans cet article, on recherche les effets des choix familiaux d'établissements d'enseignement sur l'apprentissage d'élèves d'origines sociales diverses fréquentant les premières années de l'enseignement primaire dans la ville de Rio de Janeiro.
Fátima Alves
doaj   +1 more source

Un classement multicritère des villes du québec pour favoriser la prise en compte de leurs différences

open access: yesCanadian Geographer / Le géographe canadien, Volume 68, Issue 1, Page 101-114, Spring / printemps 2024.
ABSTRACT When it comes to making planning and development decisions, the concepts of small, medium‐sized, or large cities are sometimes used to adapt public policies and instruments, or even to highlight challenges that are specific to certain categories of city. In this article, we take a look at the various dimensions that can be used to characterize
Michel Rochefort   +3 more
wiley   +1 more source

Le climat scolaire à l'école primaire : étude de l'influence des variables de milieu sur sa perception par les élèves de 6 à 8 ans [PDF]

open access: yes, 2011
http://www.ijvs.org/files/Revue-12/05-Younes-IJVS-12.pdfInternational audienceCet article présente une étude de la perception du climat scolaire par 697 élèves âgés de 6 à 8 ans de 22 écoles primaires françaises. Les résultats montrent que les élèves ont
Debarbieux, Eric   +2 more
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Dessine-moi ta ville aujourd'hui et demain... Représentations et imaginaires urbains des jeunes citadins de Chandigarh

open access: yesCarnets de Géographes, 2011
Cet article revient sur une expérience de terrain menée à Chandigarh en Inde en 2010 dans le cadre d'une réflexion sur la réappropriation urbaine. Afin de questionner les perceptions et les représentations contemporaines de la ville nouvelle de Le ...
Anna Dewaele
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Utilisation et efficacité d'un cartable numérique chez des élèves présentant un handicap moteur [PDF]

open access: yes, 2015
Créé par la fondation Defitech (Morges, Suisse), le cartable numérique est un outil permettant aux enfants en situation d'handicap de pouvoir aller à l'école avec des outils informatiques qui sont complémentaires ou qui se substituent aux outils se ...
MICHEL, M.
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L’évaluation comme moyen de communication entre familles et école. Quelle place pour l’élève ?

open access: yesMesure et Évaluation en Éducation, 2000
Les comportements que l’élève manifeste dans les relations famille-école ont été encore peu étudiés jusqu’ici. Ils sont pourtant un indicateur significatif de la place occupée par cet acteur dans ce champ. Notre recherche se penche sur les stratégies que
Walther Tessaro
doaj   +1 more source

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