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Former et évaluer des enseignants du primaire à acquérir des savoir-faire expérimentaux en chimie
Mesure et Évaluation en Éducation, 1997 Des universitaires ont organisé une formation de chimie destinée à des enseignants pour des élèves de 6 à 11 ans (école primaire française) et procédé à une évaluation formative.
Janine Thibault +3 more
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Escolhas familiares, estratificação educacional e desempenho escolar: quais as relações
Dados: Revista de Ciências Sociais, 2010 Dans cet article, on recherche les effets des choix familiaux d'établissements d'enseignement sur l'apprentissage d'élèves d'origines sociales diverses fréquentant les premières années de l'enseignement primaire dans la ville de Rio de Janeiro.
Fátima Alves
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Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2020 Ce texte part de l’hypothèse que le concept de secondarisation s’avère particulièrement fécond pour mettre en relation les pratique langagières et la construction de savoirs dans le cadre de leçons de géographie à l’école primaire.
Alain Pache, Sandrine Breithaupt
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Le quartier : Soutien et générateur des interactions sociales pour l'innovation?
Canadian Geographer / Le géographe canadien, Volume 68, Issue 3, Page 353-367, Autumn / automne 2024.Résumé Cet article porte sur la géographie urbaine et les dynamiques de l'innovation à l'échelle du quartier. Il s'agit de s'interroger quant à l'apport des quartiers en soutien à l'innovation et à comprendre, d'une part, dans quelle mesure et comment les entrepreneurs se servent du quartier et des lieux qui s'y trouvent pour obtenir et échanger des ...
Laurie‐Anne St‐Pierre +3 more
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Au-delà de l'école (publique) ?: Trajectoires d'insertion professionnelle alternatives empruntées par des enseignants diplômés [PDF]
, 2016 Cet article analyse les trajectoires alternatives des diplômés en enseignement qui ne s’insèrent pas professionnellement dans l’école publique. Sur la base d’une enquête par questionnaire conduite au cours de la dernière décennie en Suisse romande et ...
Rey, Jeanne
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L’évaluation comme moyen de communication entre familles et école. Quelle place pour l’élève ?
Mesure et Évaluation en Éducation, 2000 Les comportements que l’élève manifeste dans les relations famille-école ont été encore peu étudiés jusqu’ici. Ils sont pourtant un indicateur significatif de la place occupée par cet acteur dans ce champ. Notre recherche se penche sur les stratégies que
Walther Tessaro
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Canadian Geographer / Le géographe canadien, Volume 68, Issue 1, Page 72-87, Spring / printemps 2024.Résumé Les systèmes alimentaires alternatifs (SAA), reconnus pour leurs circuits alimentaires réduits, aux retombées positives pour la santé, l'environnement et les communautés locales, offriraient une alternative au système conventionnel en aliments de qualité.
Mélodie Cantin Lafrance +1 more
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Academic writing in Primary School [PDF]
, 2012 Ce travail repose sur les principes suivants : (i) l'observation ethnographique de l'écriture dans les salles des derniers cours de l’Enseignement Primaire; (ii) les principaux modèles de compréhension et de production de textes; et (iii) les régularités
Álvarez Angulo, Teodoro
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L’impact Des Troubles D’articulations Sur L’activité De Lecture Chez L’enfant Porteur De Trisomie21
Al-Lisaniyyat, 2019 Cet article présente les résultats d'une étude portant sur l'im- pact des troubles de l'articulation sur l'activité de la lecture chez 09 cas d'enfants atteints de trisomie 21 d'âge moyen (15; 5 ans) d'une école primaire appartenant à l'association ...
Chafika AZDAOU
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Canadian Geographer / Le géographe canadien, Volume 68, Issue 1, Page 101-114, Spring / printemps 2024.ABSTRACT When it comes to making planning and development decisions, the concepts of small, medium‐sized, or large cities are sometimes used to adapt public policies and instruments, or even to highlight challenges that are specific to certain categories of city. In this article, we take a look at the various dimensions that can be used to characterize
Michel Rochefort +3 more
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