Results 61 to 70 of about 3,429,334 (300)

Reciprocal control of viral infection and phosphoinositide dynamics

open access: yesFEBS Letters, EarlyView.
Phosphoinositides, although scarce, regulate key cellular processes, including membrane dynamics and signaling. Viruses exploit these lipids to support their entry, replication, assembly, and egress. The central role of phosphoinositides in infection highlights phosphoinositide metabolism as a promising antiviral target.
Marie Déborah Bancilhon, Bruno Mesmin
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Applying Dual Flexible Open Schooling System to Universal Basic Education: A Panacea for Accomplishing Sustainable Development Goal 4 in Nigeria

open access: yesWest African Journal of Open and Flexible Learning, 2021
The paper examined the concept of the Dual Flexible Open Schooling system, the Nigerian version of the open schooling system of education, the place of open schooling in widening access, cost-efficiency and quality education at Universal Basic Education
Fidel Okopi, Jeremiah J. O. Obera
doaj  

La nueva Universidad

open access: yesEducación Química, 2018
En tiempo reciente se bosqueja toda una serie de transformaciones de la estructura universitaria de carácter público, que es pertinente comentar. Tomaré como base el Policy Paper for Change and Development in Higher Education que dio a luz la UNESCO el ...
Andoni Garritz
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La perception du développement durable et de son éducation par des étudiants de la HEPFR [PDF]

open access: yes, 2018
« Comment les futurs enseignants actuellement en 3ème année à la HEPFR et sans formation spécifique en Développement durable (DD) et en Education au développement durable (EDD) perçoivent-ils ces domaines ainsi que leur(s) mise(s) en oeuvre à l’école ...
Christan, Gaëlle, Pellaud, Francine
core  

Governance decentralisation in education: Finnish innovation in education

open access: yes, 2017
espanolEste documento introduce a la innovacion educativa finlandesa conocida como “descentralizacion educativa”. Esta innovacion en primer lugar se describe sobre la base de documentos de politica educativa, documentos de investigacion y dos breves ...
J. Lavonen
semanticscholar   +1 more source

Spatiotemporal and quantitative analyses of phosphoinositides – fluorescent probe—and mass spectrometry‐based approaches

open access: yesFEBS Letters, EarlyView.
Fluorescent probes allow dynamic visualization of phosphoinositides in living cells (left), whereas mass spectrometry provides high‐sensitivity, isomer‐resolved quantitation (right). Their synergistic use captures complementary aspects of lipid signaling. This review illustrates how these approaches reveal the spatiotemporal regulation and quantitative
Hiroaki Kajiho   +3 more
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L'éducation à la santé à l'école primaire : approche comparative des pratiques au Québec et en France [PDF]

open access: yes, 2010
International audienceCette étude porte sur la nature, la complexité et le champ d'inscription des actions en éducation à la santé, menées à l'école primaire au Québec et en France.
Bizzoni-Prévieux, Caroline   +4 more
core   +2 more sources

Phosphatidylinositol 4‐kinase as a target of pathogens—friend or foe?

open access: yesFEBS Letters, EarlyView.
This graphical summary illustrates the roles of phosphatidylinositol 4‐kinases (PI4Ks). PI4Ks regulate key cellular processes and can be hijacked by pathogens, such as viruses, bacteria and parasites, to support their intracellular replication. Their dual role as essential host enzymes and pathogen cofactors makes them promising drug targets.
Ana C. Mendes   +3 more
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Accès et équipements des écoles primaires publiques (EPP) à Anonkoua-Kouté dans la commune d’Abobo [PDF]

open access: yesRevue de Géographie Tropicale et d’Environnement, 2023
L’objectif de ce travail est de comprendre le niveau d’accès des enfants scolarisables aux établissements scolaires de base public et l’équipement des écoles primaires publiques d’Anonkoua-Kouté dans la commune d’Abobo.
Fatogoma YÉO ; Anne Marilyse KOUADIO ; Mamoutou TOURÉ
doaj  

L'education en Islam [PDF]

open access: yesMatn/Pizhūhī-i Adabī, 2006
Est-ce que l'homme a vraiment besoin de l'cducation ? Et pourquoi? Qui peut eduquer l'homme? Quelle est la meilleure education et sur que1le base est-elle fondee ? Quel est son but ? Quel est son role dans la vie individuelle et sociale ? Est ce qu' ii y
zynab moshtaghi, gilbert fatemi
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