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Éducation musicale et ERE : Éléments d'un cadre axiologique

VertigO, 2008
This paper examines the relationship between the objectives of music education and those of education relative to sound environment in Raymond Murray Schafer's educational proposal.
Vincent Valentine
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L' éducation musicale en France comme outil de réussite scolaire de tous les élèves

, 2021
Ce mémoire de recherche cherche à mettre en lien la définition de la réussite scolaire comme l'atteinte d'objectifs d'apprentissage propres à chaque étape du cheminement scolaire avec la didactique en éducation ...
Ducloutrier, Flavie
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Éducation musicale, apprentissages fondamentaux et gestes professionnels

, 2022
Effets de dispositifs pédagogiques alliant éducation musicale, phonologie et mathématiques sur les fonctions cognitives des élèves, ainsi que les leviers sur lesquels le professeur des écoles peut s ...
Chiron, Gaëlle
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Entre la rue et la band room : apprentissage de la musique et négociations identitaires chez les marching bands de La Nouvelle-Orléans

Parcours Anthropologiques, 2012
Cet article se base sur une enquête de terrain menée en 2009 et 2010 à La Nouvelle-Orléans, auprès du marching band (fanfare) et programme d’éducation musicale Roots of Music.
Florence Pelosato
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Le feedback, l’évaluation formative et l’apprentissage du langage musical

Canadian Journal of Education
L’étude rapportée dans cet article avait pour objectif de vérifier les effets de deux types de feedback, un feedback individualisé et un feedback de groupe, sur l’apprentissage d’un élément du langage musical dans le cadre du programme du secondaire du ...
Marie-Michèle Boulet , Gilles Simard , Dorvalino de Melo   +2 more
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La collaborazione tra scuole e università: il caso dei “Classici in classe”

Musica Docta, 2019
This contribution illustrates the initiative Classics in the Classroom, promoted by the cultural association “Il Saggiatore Musicale” and by the Unviersity of Bologna, Centro La Soffitta.
Anna Quaranta, Anna Scalfaro
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Place, nature, fonctions et usages du modèle en création musicale au collège

Musiques: Recherches Interdisciplinaires
Cet article a pour objectif de considérer le modèle musical lorsque celui-ci apparait dans le processus de création au collège. Si l’idée même de modèle peut interroger dans le processus de la création, dans les situations de création musicale à l’école,
Frédéric Maizières, Alexis Vachon, Sébastien Blanquart, Sandrine Liogier   +3 more
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Identifier les enjeux du partenariat inter-métiers dans un projet d’éducation musicale collective à vocation sociale : l’orchestre Démos Clermont-Ferrand

Journal de recherche en éducation musicale
En 2019, le laboratoire ACTé de l’Université Clermont Auvergne a été sollicité pour mener une recherche-action s’intéressant aux professionnels (musiciens, danseurs, acteurs du champ social et de l’éducation, bénévoles) et aux structures partenaires ...
Lorraine Roubertie Soliman, G. Rix-Lièvre, Georgiana Wierre-Gore   +2 more
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Mouvance et évolution du champ de la recherche en éducation musicale au Québec

, 2018
La place de la musique dans l’education au Quebec est un sujet lancinant. Les sentiments du public oscillent entre la peur de la voir disparaitre de la grille matiere et l’assurance qu’elle y restera d’une maniere ou d’une autre. Ou donc s’alimente cette
C. Dauphin
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La voix chantée des enseignants d’éducation musicale dans l’enseignement secondaire en France : entre modèles esthétiques et profils éducatifs

, 2018
L’étude a pour objet le chant de l’enseignant en Éducation musicale en France. Elle s’appuie sur la question suivante : Comment l’enseignant doit-il chanter ? Trois grandes parties structurent la démarche.
Nathalie Estienne
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