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Sciences, Eaux & Territoires, 2021 A partir de 2014, un projet multipartenarial impliquant un établissement d'enseignement agricole, une équipe de recherche et un syndicat de bassin versant dans les Pyrénées-Orientales a permis de concevoir et éditer "L'eau en Têt", un kit de jeu de rôle ...
P. ROBIN +5 more
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Revue Marocaine de l'Entrepreneuriat, de l'Innovation et du Management, 2018 L’objet de cet article est la mise en place d’une démarche qualité pouvant évaluer la performance d’un établissement d’enseignement supérieur, dont l’activité est de gérer les dispositifs de formation, et permettant d’améliorer la qualité des services ...
Narjess HEDHILI, Hatem AOUADI
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Collected Essays on Learning and Teaching, 2019 Teaching culture is the product of a dynamic interplay among the embedded patterns, behaviours, values, beliefs and ideologies about teaching and learning within and across the many microcultures that make up a university.
Lindsay Shaw +6 more
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Pluridisciplinarité et plurilinguisme, une expérience autour de la Révolution française
Langue(s) & Parole, 2017 Cette contribution présente la mise en place dans un établissement d’enseignement secondaire d’un programme de formation pluridisciplinaire en langue française autour de la commémoration de l’anniversaire de la Révolution française.
Matías Mellado Guardiola
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Focus - Le kit de jeu de rôle pédagogique « L'Eau en Têt » : un outil pour éduquer à la participation ? [PDF]
Sciences, Eaux & Territoires, 2021 À partir de 2014, un projet multi-partenarial impliquant un établissement d'enseignement agricole, une équipe de recherche et un syndicat de bassin versant dans les Pyrénées-Orientales a permis de concevoir et éditer «L'Eau en Têt», un kit de jeu de rôle
ROBIN, Patrice +5 more
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Interfaces Numériques, 2022 Cette étude a pour cadre l’école EPITECH, un établissement d’enseignement supérieur en informatique, fonctionnant en pédagogie active. Comme les autres établissements scolaires, cette école a dû faire face à la nécessité de recourir massivement à l ...
Nicolas BOURGEOIS, Nefeli PAPARISTEIDI
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Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 1995 Les inspecteurs ont des responsabilités territoriales ou sectorielles et sont amenés à travailler en équipes. L’évaluation des établissements s’appuie sur des indicateurs quantitatifs et qualitatifs.
Isobel McGregor
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Representation of the Conceptual Field “Education” in National Variants of the French Language
Вестник Волгоградского государственного университета: Серия 2. Языкознание, 2022 The paper presents an onomasiological analysis of the conceptual field "Education" exemplified by the vocabulary of the national variants of the French language of France, Belgium, Switzerland, and Canada (Province of Quebec) with the aim to ...
Nikolay Shamne +3 more
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Des établissements « branchés » - III
Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 1998 Comment, dans un établissement où lʼinformatique est omniprésente comme outil à la disposition de tous, les nouvelles technologies sont-elles utilisées par la communauté scolaire, enseignants, personnels administratifs, élèves...
Jean-Paul Prat
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Évolution de l’inspection en Roumanie
Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 1995 Les changements politiques de la Roumanie depuis 1990 ont conduit à redéfinir en profondeur les finalités et objectifs de l’enseignement et, par conséquent, le rôle des inspecteurs. L’inspection peut porter sur un domaine d’enseignement ou sur l’ensemble
Steluta Coculescu
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