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Guide des subventions 2018-2019 : Programme d’aide à la recherche et au transfert (PART) - Volet innovation sociale [PDF]

open access: yes, 2018
Créé en 1987, le Programme d’aide à la recherche et au transfert (PART) a pour objectif de mettre en valeur les ressources humaines et technologiques des établissements d’enseignement collégial (EEC) et des centres collégiaux de transfert de technologie (

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Higher education institutions and Sustainable Development Goals: Examining the perceptions of U15 Canada officials

open access: yesCanadian Geographies / Géographies canadiennes, Volume 70, Issue 1, Spring / printemps 2026.
Abstract The Sustainable Development Goals (SDGs) reflect the complex challenges of the 21st century, which are multifaceted and demand multidimensional solutions, involving multiple actors in the decision and implementation process. The interdisciplinary, whole‐of‐society approach of the SDGs implicates higher education institutions (HEIs) to employ ...
Kavanagh Lambert   +3 more
wiley   +1 more source

Comment diriger une organisation apprenante ?

open access: yesRevue Internationale d’Éducation de Sèvres, 1994
Concevoir un établissement comme une organisation apprenante suppose que sa direction et l’ensemble de son personnel mettent en pratique des principes qui reposent sur la vision partagée, la révision des modèles mentaux, le travail d’équipe, la maîtrise ...
Jan Palkiewicz
doaj   +1 more source

Guide des subventions 2019-2020 : Programme d’aide à la recherche sur l’enseignement et l’apprentissage (PAREA) [PDF]

open access: yes, 2018
Le Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage (PAREA) met des ressources financières à la disposition des établissements d'enseignement collégial pour soutenir des recherches utiles à leur développement en matière de pédagogie.

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Socio‐Residential Inequalities and Inequalities at Elementary School: Repetition in French‐Speaking African Countries

open access: yesAfrican Development Review, Volume 37, Issue 4, December 2025.
Résumé Ce travail analyse, à partir de deux enquêtes PASEC (2014 et 2019), le redoublement à l’école primaire. Nous montrons que les enfants vivant en zone rurale ont, dans la majorité des pays, une probabilité plus élevée de redoubler avant le Grade 6.
Kady Marie‐Danielle Body   +2 more
wiley   +1 more source

Guide des subventions 2018-2019 : Programme d’aide à la recherche et au transfert (PART) - Volet innovation technologique [PDF]

open access: yes, 2018
Créé en 1987, le Programme d’aide à la recherche et au transfert (PART) a pour objectif de mettre en valeur les ressources humaines et technologiques des établissements d’enseignement collégial (EEC) et des centres collégiaux de transfert de technologie (

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Escaping the Tunnel: How Formative Evaluation Complements Performance Audit to Improve Decision Navigation

open access: yesCanadian Public Administration, Volume 68, Issue 4, Page 696-707, December 2025.
Abstract This article suggests that there is a problem of inconsistency related to the navigational messaging of performance audit and evaluations and that this can lead to outright misdirection. Two real case examples show the problem, and in both cases show how enlightened formative evaluations can suggest strategic, tactical and operational lessons ...
Steve Montague
wiley   +1 more source

École et fédéralisme

open access: yesRevue Internationale d’Éducation de Sèvres, 2000
During the recent campaign for the presidential election, education was a priority subject for both candidates. In this decentralized education system, where the power is held by the States or even counties, the two candidates paradoxically put forward ...
Vincent Michelot
doaj   +1 more source

Les " passages à risque " des enseignants débutants en milieu difficile au cœur du développement de leur activité professionnelle [PDF]

open access: yes, 2009
International audienceCet article précise la nature des moments critiques du travail des enseignants débutants qui condensent sur eux des caractéristiques subjectives liées aux dangers réels ou potentiels que représente pour ces derniers la perte de ...
Ria, Luc
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The effects of need‐based financial aid on educational decisions and outcomes: Evidence from Canada

open access: yesCanadian Journal of Economics/Revue canadienne d'économique, Volume 58, Issue 4, Page 1470-1518, November 2025.
Abstract Using administrative data from Canada, this paper presents new evidence on the causal effects of a large‐scale need‐based financial aid program on undergraduate students' educational decisions and outcomes, including the understudied institution and major choices.
Qian Liu
wiley   +1 more source

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