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Librarians Aren’t Born with Information Superpowers: Leveling the Playing Field for Incoming Library Science Graduate Students

open access: yesPartnership: The Canadian Journal of Library and Information Practice and Research, 2016
Students enter the library science graduate program with a wide range of information and technology skills. Today’s graduate courses require students to be able to build web-based pathfinders, use social media, and search databases. This article examines
Annette Lamb
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Différencier mes évaluations sommatives ? Analyse des perceptions d'enseignant·es du primaire

open access: yesLa Revue LEeE
Les politiques éducatives se sont orientées en faveur d’une Ecole inclusive et de pratiques d’enseignement différenciées pour développer le potentiel de tous les élèves. Qu’en est-il des pratiques d’évaluation des apprentissages, et plus particulièrement
Gonzague Yerly   +3 more
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Une épreuve de fin d’études primaires, levier pédagogique ou frein d’innovation ?

open access: yesMesure et Évaluation en Éducation, 1996
L’organisation d’une épreuve externe aux établissements scolaires pose bien des questions, parmi lesquelles celle de l’influence de cette épreuve sur les comportements des partenaires de l’ensemble de la communauté éducative concernée.
Christian Delory
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Sens attribué à l’évaluation des compétences professionnelles par tâches complexes chez de futurs enseignants en formation

open access: yesMesure et Évaluation en Éducation, 2013
Depuis plusieurs années, la formation des enseignants en Suisse a vu la mise en oeuvre de curricula basés sur une logique d’acquisition de compétences professionnelles.
Isabelle Monnard, Marc Luisoni
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Does Correct Answer Distribution Influence Student Choices When Writing Multiple Choice Examinations?

open access: yesCanadian Journal for the Scholarship of Teaching and Learning, 2017
Summative evaluation for large classes of first- and second-year undergraduate courses often involves the use of multiple choice question (MCQ) exams in order to provide timely feedback.
Jacqueline A. Carnegie
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Les bienfaits de l’évaluation formative :: effets sur l’apprentissage [PDF]

open access: yes, 2016
Cette recherche s’intéresse à l’évaluation formative. Plus précisément aux effets que celle-ci pourrait avoir sur l’apprentissage des élèves. Dans un premier temps, la problématique apporte un éclairage théorique sur différents concepts reliés à l ...
Pasche Gossin, Françoise, Sheik, Sarah
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L’évaluation des apprentissages en contexte scolaire : développements, enjeux et controverses

open access: yesMesure et Évaluation en Éducation, 2008
La recherche sur l’évaluation en contexte scolaire a considérablement augmenté et diversifié ses objets d’étude depuis les travaux docimologiques sur les examens et les travaux sur l’évaluation formative de Bloom et ses collègues dans les années 1970.
Lucie Mottier Lopez, Dany Laveault
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Devis des évaluations pour un cours à distance [PDF]

open access: yes, 2016
Comprend des références bibliographiques.Le modèle de devis des évaluations présenté ici vous aidera à planifier les évaluations formatives et sommatives d’un cours et pourra vous servir lors de l’élaboration d’un plan de ...
Fontaine, Jonathan   +3 more
core  

Prospectives [PDF]

open access: yes, 1974
Tiré de: Prospectives, vol. 10, no 4, oct.
Centre d'animation, de développement et de recherche en éducation   +1 more
core  

Évaluation et didactique des mathématiques : vers de nouvelles questions, de nouveaux travaux

open access: yesMesure et Évaluation en Éducation, 2018
Les travaux sur l’évaluation dans ses différents aspects sont nombreux et les entrées sont diverses (docimologie, évaluations internationales, évaluation formative, effets sur la motivation, liens avec l’orientation des élèves, etc.).
Sylvie Coppé
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