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Les stratégies de coping et le sentiment d’efficacité personnelle face aux évaluations sommatives
Mesure et Évaluation en ÉducationCet article tente d’appréhender les stratégies de coping déployées par les adolescents dans le cadre des évaluations sommatives (Zimmer-Gembeck & Skinner, 2016) et d’approfondir la relation entre ces stratégies, le stress ressenti et le sentiment d ...
Alexandre Mabilon
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Devis des évaluations pour un cours à distance [PDF]
, 2016 Comprend des références bibliographiques.Le modèle de devis des évaluations présenté ici vous aidera à planifier les évaluations formatives et sommatives d’un cours et pourra vous servir lors de l’élaboration d’un plan de ...
Fontaine, Jonathan +3 more
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, 1974 Tiré de: Prospectives, vol. 10, no 4, oct.
Centre d'animation, de développement et de recherche en éducation +1 more
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, 2013 L'histoire est une discipline fondamentale qui traite constamment de complexités. Nous nous sommes intéressées à une méthode d'enseignement mettant les élèves acteurs de leur apprentissage au sein d'un travail de groupe.
Giroud, Audrey, Stucker, Isabelle
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L’évaluation des apprentissages en danse : une utopie? [PDF]
, 1993 La responsabilité pour l'enseignant d'inscrire au bulletin scolaire le résultat des apprentissages vécus au cours d'une session incite à reconsidérer les moyens et les occasions choisis jusqu'à ce jour pour vérifier la nature des résultats obtenus.
Bruneau, Monik
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Comment les enseignants fribourgeois évaluent-ils les arts visuels à l’école primaire ? [PDF]
, 2018 Ce travail de diplôme propose, dans un premier temps, un éclairage théorique concernant la discipline des Arts visuels, son enseignement et l’évaluation sommative à l’école primaire.
Barisic, Antonela +2 more
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Évaluer autrement ? Perceptions étudiantes sur l’évaluation formative et sommative à l’université
Langues & CulturesCette recherche examine comment les étudiants.es de l'enseignement supérieur perçoivent et réagissent aux différentes modalités d'évaluation : formative (continue), sommative (examen final) ou hybride.
Pénélope KRYSTALLI
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L’iPad, un outil de travail indispensable en leçons d’éducation physique? Expérience au sein d’une classe [PDF]
, 2016 Cette recherche expose une expérience construite et testée au sein d’une classe de onzième année en leçons d’éducation physique (EPH) dans le canton de Neuchâtel, en intégrant des tablettes tactiles – iPads.
Decrauzat, Xavier +1 more
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L’accompagnement de la métacognition dans le contexte scolaire [PDF]
, 2017 Dans le plan d’études romand, il est demandé à l’enseignant de favoriser le développement des capacités métacognitives de l’élève. Il est donc pertinent de s’interroger sur comment permettre à l’élève de construire ses apprentissages et de les réguler.
Gossin-Wenger, Maroussia, Kohler, Alaric
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Team-based care Evaluation and Adoption Model (TEAM) Framework: Supporting the comprehensive evaluation of primary care transformation over time. [PDF]
Can Fam Physician, 2021 Fletcher SC +6 more
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