Results 21 to 30 of about 136,856 (121)

Le portfolio, un moyen d’améliorer le dialogue entre formateur et apprenant

Mesure et Évaluation en Éducation, 1998
Le présent article résume deux ans de travail sur un dossier d’apprentissage dans le perfectionnement des enseignants du deuxième secondaire. Il aborde l’articulation entre une utilisation formative et sommative de l’outil.
Matthis Behrens
doaj   +1 more source

Sens attribué à l’évaluation des compétences professionnelles par tâches complexes chez de futurs enseignants en formation

Mesure et Évaluation en Éducation, 2013
Depuis plusieurs années, la formation des enseignants en Suisse a vu la mise en oeuvre de curricula basés sur une logique d’acquisition de compétences professionnelles.
Isabelle Monnard, Marc Luisoni
doaj   +1 more source

Digitizing practical production work for high-stakes assessments / La numérisation de travaux pratiques de production pour les évaluations à enjeux élevés / La numérisation de travaux pratiques de production pour les évaluations à enjeux élevés

Canadian Journal of Learning and Technology, 2014
High-stakes external assessment for practical courses is fraught with problems impacting on the manageability, validity and reliability of scoring.
Paul Newhouse, Pina Tarricone
doaj   +1 more source

L’évaluation des apprentissages en contexte scolaire : développements, enjeux et controverses

Mesure et Évaluation en Éducation, 2008
La recherche sur l’évaluation en contexte scolaire a considérablement augmenté et diversifié ses objets d’étude depuis les travaux docimologiques sur les examens et les travaux sur l’évaluation formative de Bloom et ses collègues dans les années 1970.
Lucie Mottier Lopez, Dany Laveault
doaj   +1 more source

Évaluation et conflit de valeurs chez l’enseignant :: prémisses de l’évaluation clandestine [PDF]

, 2018
Notre travail traite de la thématique de l’évaluation sommative. Thème d’actualité, l’évaluation sommative est un sujet régulièrement débattu tant pour les limites des méthodes en vigueur que pour les questions d’éthique qu’elle soulève. Si les pratiques
Pasche Gossin, Françoise, Gerber, Yaëlle   +1 more
core  

Une épreuve de fin d’études primaires, levier pédagogique ou frein d’innovation ?

Mesure et Évaluation en Éducation, 1996
L’organisation d’une épreuve externe aux établissements scolaires pose bien des questions, parmi lesquelles celle de l’influence de cette épreuve sur les comportements des partenaires de l’ensemble de la communauté éducative concernée.
Christian Delory
doaj   +1 more source

Librarians Aren’t Born with Information Superpowers: Leveling the Playing Field for Incoming Library Science Graduate Students

Partnership: The Canadian Journal of Library and Information Practice and Research, 2016
Students enter the library science graduate program with a wide range of information and technology skills. Today’s graduate courses require students to be able to build web-based pathfinders, use social media, and search databases. This article examines
Annette Lamb
doaj   +1 more source

Bulletin de la documentation collégiale numéro 16 [PDF]

, 2016
Disponible en anglais dans EDUQ.info sous le titre "Summative assessment"Comprend des références bibliographiquesL’évaluation sommative est un sujet presque banal.
Howe, Robert
core   +1 more source

Conceptually expanding the curricular alignment model to understand the coherence of the graded summative assessment practices of teachers: issues and perspectives

Mesure et Évaluation en Éducation, 2019
Curricular alignment refers to the links of coherence, found in any teaching-learning process, between curriculum objectives, learning tasks and assessment approaches.
Raphaël Pasquini
doaj   +1 more source

Évaluation sommative de la traduction pragmatique en dernière année de formation

, 2010
peer reviewedPrésentation d'une méthode d'évaluation sommative/certificative pour traduction ...
Delizee, Anne
core   +1 more source