Results 21 to 30 of about 43 (43)

Türkçe Öğretmenlerinin Eğitimde Teknoloji Entegrasyonu ve Türkçe Öğretmeni Yetiştirme Sürecine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

Turkish Academic Research Review, 2021
Bu araştırmanın amacı, Türkçe öğretmenlerinin eğitimde teknoloji entegrasyonu ve Türkçe öğretmeni yetiştirme sürecine ilişkin görüşlerinin tespit edilmesidir.
Bilal Şimşek, Bekir Direkci, Betül Koparan   +2 more
doaj   +1 more source

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Üstbilişsel Okuma Stratejilerini Kullandırma Düzeyleri: Bir Karma Yöntem Çalışması

Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2020
Bu araştırmanın amacı sınıf öğretmeni adaylarının üstbilişsel okuma stratejilerini kullandırma düzeylerini belirlemektir. Bu amaç doğrultusunda araştırmada nitel ve nicel bulguların yorumlama aşamasında birleştirildiği karma yöntem deseni olarak ...
Derya GİRGİN, Çavuş ŞAHİN
doaj   +1 more source

Pre-service Teachers' Views on Multiple Disabilities and Visual Impairment

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, 2023
Introduction: The study aims to determine whether there are any changes in the perceptions of final year pre-service special education teachers towards students with Multiple Disabilities and Visual Impairment (MDVI) and their education as a result of ...
Hatice Cansu Bilgiç, Pınar Demiryürek, Pınar Şafak   +2 more
doaj   +1 more source

Zihin engelliler öğretmenliği öğretim uygulaması dersinde karşılaşılan güçlüklerin öğretmen adayları açısından değerlendirilmesi

Turkish Journal of Education, 2012
Bu araştırmanın amacı, zihin engelliler bölümü öğrencilerinin, öğr etim uygulaması dersinde karşılaştıkları güçlükleri öğretmen adayları açısından değerlendirmektir.
Bekir Bural, Selahattin Avsaroglu
doaj   +1 more source

Video-Duruma Dayalı Öğretimde Bir Yöntem: Öğretmen Adaylarının Kendi Deneyimlerinin Kurgulanması ve Tartışılması

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 2020
Bu araştırmada, öğretmen adaylarının kendi sınıf-içi öğretim deneyimleriyle kurguladıkları video-durumların akranları ile yüzyüze tartışılmasını içeren video-duruma dayalı öğretim sürecinin ayrıntılı olarak incelenmesi amaçlanmıştır. Bu amaçla araştırma,
Raziye Sancar, Deniz Deryakulu
doaj   +1 more source

“Bütün süreç fark etmekle geçmiş”: Bir Beden Eğitimi Öğretmen Adayının Farklı Alan Deneyimlerinin Hikayesi

Sportif Bakış Spor ve Eğitim Bilimleri Dergisi, 2021
Öğrencilerin gerçek öğrenme deneyimleri yaşamaları için en önemli ögelerden biri öğretmenlerinin mesleki olarak kendilerini geliştirmeleridir. Mesleki gelişim yaklaşımlarında son yıllarda öğretmenlerin bireysel özelliklerinin yanında, öğrenciler ...
Atakan Yahyaoğlu, Özlem Alagül
doaj  

Eğitim Fakültesi Böte Son Sınıf Öğrencilerinin Okul Deneyimi Ve Öğretmenlik Uygulaması Derslerinde Karşılaştıkları Sorunlar

Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2014
Nitelikli öğretmen yetiştirmek eğitimin kalitesini artırmak için çok önemli bir hedeftir. Günümüzde öğretmen yetiştirme görevini eğitim fakülteleri üstlenmektedir.
Furkan Aydın, Özcan Erkan Akgün
doaj  

Öğretmen Adaylarının ve İlköğretim Okullarında Görev Yapan Uygulama Öğretmenlerinin Öğretmenlik Uygulaması Etkinliklerine İlişkin Görüşleri

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 2005
Bu araştırmanın genel amacı, uygulama öğretmenleri ile öğretmen adaylarının ilköğretim okullarında gerçekleştirilen öğretmenlik uygulaması etkinliklerine ilişkin görüş ve önerilerini belirlemektir. Çalışma, betimsel türde bir araştırmadır.
Erten GÖKÇE
doaj  

Özel Eğitim Öğretmen Adaylarının Rehberlik Araştırma Merkezi’nde Gerçekleştirdikleri Öğretmenlik Uygulamasına İlişkin Deneyimleri

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, 2019
Bu araştırmada, bir devlet üniversitesinin zihin engelliler öğretmenliği programı son sınıf öğrencilerininöğretmenlik uygulaması kapsamında Rehberlik Araştırma Merkezinde (RAM) gerçekleştirdikleri uygulamayailişkin deneyimlerinin belirlenmesi ...
Canan Sola Özgüç
doaj   +1 more source

Küba Eğitim Sistemi ve Küba'da Öğretmen Yetiştirme

Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, 2017
Latin Amerika’da yer alan Küba, 1959 yılından beri komünist rejimle yönetilen bir cumhuriyet olup eğitimde başarısıyla adından söz ettirmektedir. Zorunlu eğitimin 9 yıl olduğu Küba’da ilköğretim 6 yıl, ortaöğretimin birinci kademesi ise 3 yıldır.
Betül Baldan
doaj