Results 31 to 40 of about 5,412,643 (150)
Placebo Effects： Psychological Mechanisms and Clinical Applications
, 2018 安慰剂效应在临床治疗中发挥着重要作用,如缓解患者的疼痛及促进患者运动功能康复等。由于临床环境的复杂性,安慰剂效应的产生涉及到患者、医护人员和医疗环境等复杂的心理社会因素。为综合调节这些因素使得安慰剂效应最大化,有效提高整体治疗效果,本研究系统总结了安慰剂效应产生的心理机制,包括预期、条件化、社会观察学习和个体因素的作用;讨论了安慰剂在临床镇痛中的有效性;从患者、医护人员和治疗环境等方面探讨了影响临床中安慰剂效应的因素及相应的调节策略;最后 ...
胡理 +5 more
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Advanced Science, Volume 11, Issue 16, April 24, 2024.A nanotherapeutic platform targeting HER2‐positive breast cancer is developed, consisting of bimetallic gold‐silver hollow nanoshells with excellent near‐infrared absorption. These nanoshells are loaded with the small‐molecule tyrosine kinase inhibitor pyrotinib and surface‐modified with Herceptin.
Li Zhao +7 more
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Survival and safety analysis of COVID‐19 vaccine in Chinese patients with non‐small cell lung cancer
Cancer Medicine, Volume 13, Issue 8, April 2024.Abstract Background Severe acute respiratory syndrome coronavirus 2 disease (COVID‐19) has caused a worldwide challenging and threatening pandemic. We aimed to assess the safety and efficacy of the COVID‐19 vaccines in Non‐Small Cell Lung Cancer (NSCLC) patients.
Wei Xu +7 more
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Zhongguo shiyan zhenduanxue, 2017 临床医学是一门综合性、实践性很强的学科,妇产科学作为二级学科,是临床医学的重要组成部分,也是医学生必修的临床课程。要提升临床教学质量和人才培养质量,就要不断地完善临床教学模式。培养优秀的临床医学生一直是医学教学任务的重中之重,随着我国教育事业的不断发展 ...
刘俊宝 +5 more
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Practice and management on certification of clinical teaching base for ICU specialty nurses
Huli yanjiu, 2005 临床教学是ICU专科护士培养过程中决定培养质量的关键环节,而临床教学基地是完成临床教学必不可少的组成部分,北京市ICU专科护士资格认证工作启动之初,即对ICU专科护士临床教学基地实施了认证工作,最终北京市12家三级甲等医院16个ICU通过首批认证,并由北京市卫生局正式挂牌北京地区ICU专科护士临床教学基地。为确保教学质量,对认证的教学基地实施了科学的管理,以促进临床教学基地建设,提高临床教学质量。
王欣然 +3 more
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Zhongguo shiyan zhenduanxue, 2017 我国临床研究生的培养处于转型阶段,新的教学方法层出,如平面多媒体教学、病例录像式教学、循证医学、医学美学及尸头解剖等都获得的良好的临床研究生教学效果。随着临床医疗技术的发展,鼻-鼻窦外科学逐渐成为耳鼻咽喉头颈外科的重要的亚科之一。目前鼻-鼻窦外科临床研究生教学中的重点及难点是精准手术的规范化训练。1鼻-鼻窦外科学临床研究生教学所面临的问题1.1临床研究生教育不同于本科生教育,其专业性更强 ...
安立峰, 王艳姝, 朱冬冬, 李琳
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Zhongguo shiyan zhenduanxue, 2006 临床医学院在承担5年制临床医学专业班“3+2”新模式的临床教学中,实践了教学查房的教学管理研究。建立和健全了教学管理组织,实施四级督导,确定查房目标,推进“团队学习”,构建查房任务。增强了带教老师的教学意识及提高了教学能力;保证了教学查房的完整性;实现了质量调控的及时性;提高了医学生临床基本技能和临床思维能力。
石平, 王红, 施建辉, 马锡坤
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Evaluation of practice students on teaching of clinical instruction teachers
Huli yanjiu, 2005 [目的]提高临床带教老师的教学质量。[方法]采取问卷调查法对115名实习生进行问卷调查。[结果]实习生对临床带教老师的教学风范满意度较高,而对教学内涵、教学方式、教学态度等方面的评价较低。[结论]临床带教老师应不断地提高自身素质,教学过程中采用先进的教学方法及手段,提高临床带教水平。
李志菊, 于卫华
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, 2014 Along with the reform of medical system, medical education in China is also undergoing great changes. Due to the special characteristics of medical education, it differs from other educational characteristics.
Cui, Li-jing; Bethune Second Hospital of Jilin University, Changchun, Jilin, China +2 more
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Zhongguo shiyan zhenduanxue, 2012 临床医学专业的培养目标是具有临床医学硕士学位的高素质、高层次医学人才,是以培养高级临床医师为目标的精英教育,研究生毕业时是否具备良好的临床职业能力,直接关系到他们将来参加医疗工作的效果,而培养人才的任务主要是通过教师实现的,所以教师决定着教育和教学活动的成败,决定着培养人才的质量。在多年的临床教学中 ...
贾晓静, 张婧涵, 王笑英
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