Results 111 to 117 of about 1,782,667 (117)

職前物理教師教學先前概念之研究

, 2011
[[abstract]]本研究旨在探討職前物理教師的教學先前概念，包括職前物理教師對於科學本質，科學教學與學習的想法及對自我的概念。本研究以質性研究方法，採取晤談方式來探究兩位大二職前教師關於教學的想法，並以問卷、概念圖、教學錄影帶等資料作為詮釋資料時之參考。研究結果發現：職前物理教師所呈現出的科學本質觀點，與當前科學觀大致一致，不過職前教師因其過去所受的科學訓練，其部份想法仍帶有邏輯實證的觀點，並且即使職前物理教師接受了多年的科學教育，他們對科學家及其使用之科學方法仍缺乏完整的認識 ...
施玫君;陳錦章
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若手教師の 1 人 1 台端末に対する信念と形成過程の考察 [PDF]

本稿では、学校に 1 人 1 台端末 が導入された後に、教師がどのように信念を形成してい くのか、また、その過程が教師によって異なるものになる原因は何かを明らかにすること を目的としている。そこで、特に小学校の若手教師を対象として、教師が「 1 人 1 台端末 についての信念を形成する」 までの過程について、 TEA( 複線径路等至性アプローチ を用い たインタビュー調査を行った。 その結果、教師は自らの授業観と整合性を図りながら「文具的信念」あるいは「教具的 信念」を形成すること ...
稲谷直也
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國中導師管教信念、工作壓力與管教方式之關係研究

, 2010
為了解臺北市國中導師管教信念、工作壓力與採用之管教方式的關係並探討相關影響因素，乃以臺北市國中導師191人為研究對象，再採用教師管教信念量表、教師工作壓力量表、教師管教方式量表等研究工具，獲取所需資料，再以描述統計、t考驗、單因子變異數分析、Pearson相關分析、多元逐步迴歸分析等統計方法進行分析，結果發現： 一、臺北市國中導師之管教信念傾向人本主義取向。 二、臺北市國中導師之工作壓力為中等偏低。 三、臺北市國中導師採用之管教方式傾向較多「反應」、較少「要求」之管教方式。 四、不同性別 ...
蔣美倫
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The great East Japan earthquake disaster: a compilation of published literature on health needs and relief activities, march 2011-september 2012.

PLoS Curr, 2013
Ochi S, Murray V, Hodgson S.
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"Abstracts of the 77th Annual Meeting of the Japanese Cancer Association; 2018 Sept 27-29; Osaka, Japan" as Cancer Science, Supplement 2, Vol 109 (2018). [PDF]

Cancer Sci, 2018
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Abstracts of the 84^th Annual Meeting of the Japanese Cancer Association. [PDF]

Cancer Sci
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