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野生动物学报, 2012 对1窝4只白化孟加拉虎从1日龄到70日龄的人工育幼全过程进行了详细记述,对代乳犬和幼虎的饲养,幼虎的脐部护理,视觉器官发育、听觉器官发育、牙齿发育、行为观察、体重增长情况、体长和尾长增长情况、室温判定等进行了全面记述和分析讨论。结果显示:幼虎4～6日龄脐带脱落,8～10日龄眼睛睁开,12～16日龄具有防御意识,50日龄能够看15～20 m,65日龄30颗牙齿基本长出。随着日龄增加,幼虎体重、体长、尾长均呈现线性增长,且在1月龄内增长速度受初生重影响很大。
张丽霞 +4 more
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, 2009 [[abstract]]幼兒的課程多元，尤其在升學主義高漲，以及家長的期望壓力下，幼稚園的教學似乎已成為國小的先修班，知性課程不斷增加反而鑑低了感性課程。感性課程與個人的情感領域有關，如果吾人可以讓幼兒之情感領域適當成長，那麼就需要推動感性課程的教學。感性課程是以學習者為中心的課題，這時學習者也勢必發揮想像力與創造力。 本研究最主要的目的在探討感性課程的意義與價值，尤其分析感性課程對幼兒的創造力教學之重要性。感性課程屬於情感領域之一環，情感之成長不僅影響認知過程，也影響社會關係之發展 ...
陳秀才
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, 2009 [[abstract]]幼兒時期是創造力的關鍵發展期，若能在此時期即加以引導及支持，那麼對幼兒日後的創造力發展，會有很深的影響。本文從幼兒的智力與創造力理論基礎著手，透過幼兒創造力行為規準的探討、幼兒多元智慧發展階段核心能力分析、創造力教學策略運用、幼兒創造力量表觀察等策略性方法，以作為創造力教學的實施及回饋的策略與依據。根據上述探討結果，研究者提出「幼稚園創造力學習環境的策略模式」應用雛型，其中策略包含「幼兒創造力行為規準」、「幼兒多元智慧」、「創造力教學策略」、「幼兒創造力量表」等四個構面 ...
陳慶安;林清章
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野生动物学报, 2010 对大连森林动物园圈养条件下北极熊的饲养管理、发情交配、繁殖及幼仔人工育幼等方面进行了研究与分析,为北极熊在动物园的饲养与繁殖,尤其在人工育幼方面取得了大量的基础数据,希望对北极熊的圈养繁殖起到一定的推动作用。
毕延台, 于淼, 姚琳, 韩晶晶
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野生动物学报, 2020 2015—2018年，在湖南省雉类繁殖基地对人工饲养的白冠长尾雉404枚卵进行了人工孵化和育雏研究。结果表明：白冠长尾雉每只雌雉平均产卵数为15.53枚，平均卵重29.48 g，卵受精率均值83.41%，人工孵化的孵化率均值82.49%，1龄幼雏的成活率均值83.47%。人工孵化温度为（37.8±0.1）℃，孵化湿度为50%—60%，孵化时间为24—25 d，白冠长尾雉在人工孵化过程中平均失重率为13.1%。白冠长尾雉幼雉破壳体重18.48—23.61 g，1—2日龄体重会有轻度下降（17.8—22 ...
姚艳 +6 more
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, 2016 [[abstract]]本研究採行動研究法，探討繪本故事融入幼兒「尊重、責任」品格教學之成效及教師之教學專業成長。研究者擔任本研究之教師，並邀請指導教授與幼兒園資深教師擔任協同行動研究者，研究參與者為研究者任教之大班幼兒25名。資料蒐集包括：教學省思札記、教室觀察紀錄表、協同教師回饋單、幼兒作品、品格評量表等。本研究結果發現：幼兒在尊重的表現以及責任的表現皆有所進步；行動研究能促進教師教學省思與專業成長，教師從不同角度反省個人教學，並提升教師課程設計等專業能力。根據研究結果 ...
朱碧蓮;陳玉婷 +1 more
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野生动物学报, 2010 从2006～2010年,对石家庄市动物园古巴火烈乌的饲养繁殖情况进行了研究。主要从古巴火烈鸟的饲养环境、日粮配制、繁殖行为、自然育幼、人工育幼以及各阶段的注意事项等,对于圈养条件下火烈鸟的饲养繁殖进行了比较系统的阐述,同时提出相应的手段和措施,对饲养繁殖提供参考和借鉴。
王志永 +6 more
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野生动物学报, 2019 通过采用牛初乳、牛常乳、羊奶粉以及按不同日龄动物生长发育需要添加辅食的方法，对未吃到初乳的3只长颈鹿幼仔进行人工育幼。除1只长颈鹿幼仔出生时体弱（生母因病在产后10 d死亡），因网瓣胃阻塞治疗无效死亡外，其余2只长颈鹿幼仔成活，并且生长发育良好。与国内其他动物园人工哺育长颈鹿幼仔的方法相比，通过牛初乳、牛常乳、羊奶粉以及按不同日龄动物生长发育需要添加辅食的方法；选择适宜的喂奶工具及喂奶方式；营造适合幼仔生长发育环境等方法，取得了长颈鹿幼仔人工育幼的成功。本成功育幼 ...
陈海良 李江涛 王振存 孙贵鹏
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, 2012 [[abstract]]幼兒教育的成功與否，和教師的素質有很直接的關係。師資之良窳，除了由教師的 氣質、精神、品格等評定外，亦包括教師之專業知識、技能及態度。因此，稱職的幼兒 園教師，除了必須熟知幼兒教育之專業理論，以及富有教育熱誠和理想外，更必須具備 良好的教育專業能力與危機處理能力，瞭解如何運用教學方法來指導幼兒適性學習，提 高學習效果，並將意外事件發生機率降至最低；當面對危機時能有效地妥善處理，俾能 建立安全的學習環境。 本研究先對於教師專業能力的意義、專業能力指標之建構方法進行探討，進而參酌 ...
林清章;Lin, Ching-Chang
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野生动物学报, 2017 2015～2016年的繁殖季,分别对婺源曹门小学、香港海洋公园、南昌动物园3地7个靛冠噪鹛巢的育幼行为进行观察,记录递食、看护、空巢、帮助、干扰等5种行为,进而推算各巢中每只雏鸟获得递食的频率,并根据成鸟育雏期和孵化期的采食量变化推算每只雏鸟的采食量。结果显示,3地7巢的各行为频率为:递食11.00～28.75次/h、看护8.25～48.00次/h、空巢0～30.25次/h、帮助1.25～32.50次/h、干扰0～6.75次/h; 3地7巢中平均每1只雏鸟获得递食的频率为4.99～14.50次/h ...
刘道强 温子正 傅咏芹 林剑声 吴志勇
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