Results 81 to 90 of about 2,750,185 (162)
[Measurement of speech in individuals with selective mutism: A systematic review]. [PDF]
F1000Res, 2022 Toma Y, Matsuda S.
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線上學習中電腦媒介溝通之個別差異 Individual Differences in Computer-Mediated Communication for Web-Based Learning [PDF]
Jiàoyù zīliào yǔ túshūguǎn xué, 2008 線上學習最重要的關鍵在於學生能夠藉由線上學習的環境,達成學生與學生之間的互動、學生與教師之間的互動,以及在這些互動過程中所產生協同學習的結果。然而學生在線上討論區參與討論互動的特質可能與學生本身的特質有關。學生參與線上互動的程度,與學習的關係值得進一步分析。本研究進行過程主要以線上學習課程「電腦人因」為例,蒐集學生線上學習討論的資料。在這個課程中,為了助長學生自導式的學習,透過課堂任務的指定,以及專題研究的完成,鼓勵學生進行必要的線上互動。本研究主要的重點在於觀察(一 ...
Lih-Juan ChanLin
doaj
, 2015 [[abstract]]「2014世界桌球團體錦標賽」在日本東京舉行，賽期自2014年4月28日至5月5日止。本屆世界桌球團體錦標賽傳來捷報！中華隊獲得季軍，拿下中華隊自1985年參賽以來第1面男子團體獎牌。本校運動學系應用運動科學碩士班江宏傑、吳志祺同學、運動健康研究所黃聖盛同學，共計3位同學參與此次賽會，為學校爭光、為國家爭光，本校師生同感榮焉。 江宏傑、吳志祺、黃聖盛3位同學球技精湛，多次當選國家桌球運動代表隊選手，在世界重大賽事，屢獲佳績，包括：2011年波蘭公開賽男雙亞軍 ...
運動健康研究所
core
, 2009 行動研究法運用於在護理研究領域中已逐漸普遍，此方法可縮短理論、研究與實務間 的落差。行動研究法的特質有四：(1)強調研究者與實務工作者間的合作，(2)以解決 實問題為訴求，(3)主要目的為改變實務，及(4)發展理論。行動研究法能超脫實證論 或自然科學研究法的侷限，能夠用來發展或測試某些行動理論。行動究法對於護理實 務工作者的吸引力，包括其與護理過程具有類似的特質；對於護理來說，行動研究法 被視為加強專業化的策略之一。 Action research is becoming increasingly ...
YANG, REA-JENG;CHEN, MEI-YEN;HUANG, LIAN-HUA +1 more
core
國小圖書老師與班級教師合作設計資訊素養融入教學 The Elementary Teacher Librarian Collaborating with Teachers Designing Integrated Information Literacy Instruction [PDF]
Jiàoyù zīliào yǔ túshūguǎn xué, 2009 本研究旨在發現國小圖書老師與班級教師合作設計資訊素養融入教學遭遇的問題,並找出適當的解決策略。本研究採協同行動研究,由研究者、協同圖書老師與三位級任和科任老師進行四次融入教學行動方案,以探究雙方合作設計資訊素養融入教學的可行策略。研究歷時約一年半,以參與觀察、訪談、文件分析與問卷調查等方式蒐集資料。研究結果發現,國小圖書老師與班級教師合作設計資訊素養融入教學在各階段之可行策略為:(一)在合作開啟階段圖書老師與教師應互相主動邀請,或參與學校的研究計畫以開啟合作設計資訊素養融入教學的契機;(二 ...
Lin Ching Chen, Chia-Hui Lee
doaj
, 2012 [[abstract]]本研究旨在利用行動研究具螺旋式探究，及深入情境解決實際問題之特點，對高中化學課程以使用學習方式重新加以規劃。試行期間，研究者依據收集的學生相關資料，在行動中反省自己教學方法，尋求實際學習情境中最適合學生之方式繼續執行，評析實施成效，做爲改進依據。過程中根據收集的新資料，比較學生在修正前後階段參與學習意願的改變，及可能造成的原因。探究時發現：因能顧及真實面且教師於活動過程適時把握機會，鼓勵同學投稿參與，師生對施行信心大幅提昇，使此種學習之課程內容被調整得最爲圓融 ...
楊宏珩; 段曉林
core