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「重理解的課程設計」運用於國中公民政治課程之行動研究—以中央政府單元為例

, 2021
Ci Jian
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「學思達教學法」運用之研究－以「共軍聯合戰役理論研究」課程為例

, 2021
Yi-Yu Xiao
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探討3D VR芳香療法2.0虛實結合課程對機構老人身心健康之成效

, 2021
Guan-Yi Liu
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科技教學內容知識融入師資培育課程「班級經營」的教學實踐研究

, 2021
Bi-Qin Chen
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養護教諭養成課程コアカリキュラム（養大協版）2020の開発―多様な学問体系の大学に活用できるコアカリキュラムの提案―

, 2021
日本養護教諭養成大学協議会 教育課程（カリキュラム）・養成制度（法制度）検討委員会, 尚子 大川, 淳子 下村, 直子 青栁, 志乃 池添, 美子 上原, 泰子 大野, 紀代子 奥田, 路子 亀崎, 弘子 上村, 多知子 後藤, 香名子 竹中, 恵美子 髙田, 美幸 平井   +13 more
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博士課程研究はメンタルに良くない

Nature Digest

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博士課程学生の評価を21世紀にふさわしいものにすべきだ

Nature Digest

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在職護理人員「護病性溝通課程」模式初探：質性研究

, 2020
Jiang-Tao Li, Yi-Huan Chen, 宗 張賢, Guang-Wu Chen, Qiu-Zi Lin, Dan-Ru Han   +5 more
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『修士課程』を考える

The Journal of the Institute of Electrical Engineers of Japan
Kosuke Shikata, Hisayoshi Muramatsu
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翻轉教學模式在「特殊幼兒教育」課程之再行動

, 2020
Zhi-Xiong Huang
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