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, 2017 "思想道德修养与法律基础课"是高校思想政治理论课的开篇课程,也是一门实践性非常强的课程,辅导员从事一线学生工作,积累了与课程相关内容联系紧密的丰富经验,从事该门课程教学工作具有明显的优势,同时也存在不足,通过采取有效措施,扬长避短,辅导员能够成为思想政治理论课教学队伍的重要力量之一,为思想政治理论课取得更好的教学效果做出贡献。2013年广西民族大学教改课题:《思想道德修养与法律基础》课程专题教学与实践教学模式研究(2012XZJG02)； 2013年广西民族大学党建课题:“二级学院党建管理模式创新研究”(
吴成林
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姜斌，徐仲恩，胡耀辉 海军潜艇学院，山东青岛 摘要：理工类本科专业教学阶段，学生容易因学习方式和要求的变化而产生迷茫，这一阶段需要对学生进行有效引导，否则容易导致学生对学习失去兴趣，影响学生追求崇高理想的信心和动力。本文充分利用专业学习阶段开设的专业实验课程理论联系实际紧密和师生互动交流广泛等特点，结合马斯洛“需要层次理论”弥补学生“基本需要”缺失开展课程思政思维基础构建，能够有效解决学生在专业学习阶段可能出现的迷茫和困惑，达到支撑课程思政有效开展，更好的落实新时代军事教育方针。
徐仲恩, 胡耀辉, 姜斌
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, 2008 高校思想政治理论课学生需求的调研是思想政治理论课教学过程的重要组成部分。传统的调研方法存在明显的缺陷,不能够充分地了解和激发学生的真实需求,从而使思想政治理论课教学改革缺乏针对性。学生需求的参与性调研方法在一定程度上克服了传统调研方法的不足。这种方法不仅把学生作为调查的对象,而且让学生直接参与需求调研方案的设计、实施和调研结果分析,把学生作为参加调研的工作人员。运用参与性方法对学生需求展开评估,可以更深入地了解学生,能够有针对性地激发学生学习的主动性、自觉性和创造性。广西民族大学高等教育教学改革课题 ...
杨宏郝
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, 2008 "思想道德修养与法律基础"课是一门旨在提高大学生思想道德素质与法律素质的课程。随着高校思想政治理论课新课程方案的实施,适应新形势需要,如何深化该课程的教学改革,增强其实效性,这既涉及教学内容的处理,也涉及教学情境的优化问题 ...
王圣宠
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辽宁“老字号”企业红色资源具有爱国主义、艰苦奋斗、无私奉献、大胆创新等可贵 品质。在新时代下,为了提升思政课的针对性和吸引力,可以将辽宁“老字号”企业红 色资源融入辽宁高校思政课教学全过程。在融入过程中,要注意挖掘红色故事,将引 进来和走出去有机结合,同时运用数智技术改造“老字号”企业红色资源,使其适应思 政课教学新趋势。
荣伟 幸
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王红，杨亮* 延安大学物理与电子信息学院，陕西延安 摘要：在新质生产力快速发展的时代背景下，人工智能作为新质生产力的核心技术支撑，其人才培养必须与国家战略需求同频共振。本文立足新质生产力视域，系统构建人工智能课程思政的理论框架。首先深入阐释新质生产力的理论内涵及其对人工智能人才培养的思政诉求；其次分析当前人工智能课程思政建设存在的现实困境，包括“两张皮”现象突出、思政内容与技术发展脱节、教学方法单一陈旧、评价体系不够完善；进而提出理论框架的具体构建路径，包括目标体系设计、内容体系构建 ...
王红, 杨亮
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基于“多维一体”教学评估理念的思政课教师教学能力提升路径研究
, 2018 "多维一体"教学评估理念是指导思想政治理论课教学评估的思想先导,从评估主体、评估过程和评估方式等多方面制定富有科学性和针对性的教学评估指标。树立"多维一体"教学评估理念,对于思想政治理论课教师教学能力提升具有重要的价值意蕴,要从转变教学观念、优化教学平台、完善知识结构和做好职业规划四个维度和路径,来提升思想政治理论课教师教学能力。广西高等教育本科教学改革工程项目“高校思想政治理论课‘多维一体’教学评估模式的研究与实践”(项目编号 ...
梁罡
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