Results 11 to 20 of about 73 (69)
Journal of Curriculum Studies, 2013 壹、公民素養教育與後殖民觀點在全球化社會中的重要性 當全球化趨勢對當代教育吹起一陣陣重視國際教育的漣漪之際，我國教育部於2011 年出版《中小學國際教育白皮書：扎根培育21 世紀國際化人才》，揭示未來國際教育的發展方向與推動方式，全球公民的養成乃成為核心議題。這個議題與「全球公民素養教育」（global citizenship education）息息相關，而國內過去相關的論著亦不少，且不乏與課程相關的論著。例如：陳淑敏（2012）建構全球公民之學習構面，並闡述全球公民教育的教學實踐；林美珍、林邦傑 ...
黃文定 Wen-Ding Huang
doaj +1 more source
新世代專業教師的省思與前瞻 The Reflections and Prospects of Professional Teachers of the New Generation
Shizi Peiyu Yu Jiaoshi Zhuanye Fazhan Qikan, 2014 新世代的莘莘學子處於資訊、知識和創新的新紀元，數位網路連結之廣，全球經濟規模之大，世界變動之快，人與人之間互動、學習、溝通的模式，早已超出過去所有世代的想像；又當前國家實施十二年國民基本教育政策，期待完成十二年國民教育的學生能具備「二十一世紀所需的關鍵能力」，包括：優質公民的生活力、未來就業的專業力及社會移動的軟實力等三大面向的關鍵能力；值此，新世代與國家推動教育改革之際，教師是教育成敗的關鍵人物，為實踐教育改革目標，分析新世代教師面臨七大挑戰，並提出新世代的專業良師典範等四大省思 ...
郭淑芳 Shu-Fang Kuo
doaj +1 more source
Journal of Curriculum Studies, 2011 2003年，學制改革及通識教育科課程列為必修，對中學教育影響甚大。研究者認為，香港高中通識教育科設計獨特，是跨學科的課程，學習觀、教學觀和評核觀都與傳統學科不同。本研究嘗試訪問決策工作小組成員，瞭解該科課程制定的過程，並分析香港課程決策的特點。研究結果顯示，在通識教育科課程的決策過程中，政府仍扮演著主導者的角色。此外，整個決策過程雖然沒有正式的學術研究，但工作小組的決策仍有一定的理據，如引用香港過去的、參考國外的實踐、考慮推行試驗計畫、配合香港其他課程改革的措施等。其次 ...
霍秉坤Ping-Kwan Fok +1 more
doaj +1 more source
近60年來臺灣教育史學發展的回顧與省思 Retrospection and Introspection on
Journal of Research in Education Sciences, 2009 回顧近60 年來臺灣教育史研究的課題取向與研究方法，教育史研究不再是教育系所獨占，而是加入歷史系所等其他領域的參與；教育系所在教育史研究方法過去較不講求一手史料的徵引與問題意識提出的解釋觀點。教育史學科的課程發展上，逐漸退出師資培育課程，有從大學部課程轉入研究所專題研究的趨向。教育系所在教育史的發展有三項危機：一、教育史研究的人才斷層問題；二、教育史的研究取向與方法方面有待強化問題；三、教育史在教育系所課程地位消長的問題。針對這三項危機，研究者提出三項轉機建議：一 ...
彭煥勝 Huan-Sheng Peng
doaj +1 more source
ADDRESSING SUBSTANCE‐USE PROBLEMS IN TRIBAL HOME VISITING
Infant Mental Health Journal: Infancy and Early Childhood, Volume 39, Issue 3, Page 287-294, May/June 2018., 2018 ABSTRACT Given the high rates for substance use among women and men of childbearing age, perinatal and early childhood home‐visiting programs serving tribal communities must consider how they will address substance‐use problems among the families they support.
Douglas K. Novins +3 more
wiley +1 more source
日本とクロアチアにおける医療通訳と専門日本語教育としての可能 性検討
Tabula, 2019 日本をはじめ中国、韓国等の東アジアからの観光客が増加しているクロ アチアにおいて、観光客とのコミュニケーションの課題が浮かび上がってき ている。その中でも対応が遅れている分野の一つとして医療通訳があげら れる。日本語ガイドの数自体が少ないクロアチアにおいては、医療通訳はピ ークシーズンには課題になっていると考えられる。この問題は日本では表面 化しており対応が始まっている。そこで日本における厚生労働省をはじめとし た複数の調査結果を参考にして、現状並びに医療通訳の必要性及び必要ス ...
Naoyuki Matsuno
doaj +1 more source
Journal of Curriculum Studies, 2011 本文以中國內地一所綜合類研究型大學的3位教師為個案，通過探究大學教師在設計與實施通識教育科目中所體現的課程取向及其取向之特點，來展開對課程取向概念意涵、實施中的通識課程性質的探討。3位個案教師的課程取向分別為：智性取向為主、社會取向為主智性取向為輔、智性取向為主學生取向為輔。本文結論認為：教師們呈現出不同類型、不同程度的智性取向，這與個案大學的脈絡相一致；教師一般具有一種或兩種取向，後者以某一取向為主導；教師的取向有可能隨外力作用做出調適；教師決定開課時，受到的驅動力量不同，課程取向的型態也呈現差異 ...
徐慧璇Hui-Xuan Xu
doaj +1 more source
國小師資職前國語文內容深究教學之增能 －以專業成長社群之課室研究為例 [PDF]
Shizi Peiyu Yu Jiaoshi Zhuanye Fazhan Qikan, 2023 本研究組成包含師資培育大學國語文教師、國小教師及國小師資生之專業成長社群，依據課室研究（lesson study）的理念，進行國小國語文內容深究教學之共備觀議課。旨在探究此社群以課室研究理念進行共備觀議課對國小師資生國語文內容深究教學之增能，及其實施的歷程與對社群成員的影響。獲得以下結論：一、透過互動、交流及一對一的指導，國小師資生釐清內容深究教學的意涵，了解其教學的問題，增進實施國語文內容深究有效教學的知能；二、專業成長社群以互信的溝通、交流，深化國小師資生對於國語文內容深究教學的理解與運用 ...
張瑞菊 Jui-Chu Chang +1 more
doaj
Shizi Peiyu Yu Jiaoshi Zhuanye Fazhan Qikan, 2016 因應知識經濟的時代，要培育具有競爭力的學生就需要有良好的師資培育；故本研究培育國小師資生具備開發「昆蟲桌遊」教具與設計測驗卷的能力，以35 名國小師資生為研究對象，進行「昆蟲學」師培課程的培育。首先教授昆蟲學科知識、ADDIE 模式發展桌 遊教具、如何配合桌遊教具設計「科學過程技能測驗」及「思考智能測驗」。其次，國小師資生玩「昆蟲大富翁」桌遊後，開發「昆蟲桌遊」教具、設計「科學過程技能測驗」及「思考智能測驗」。最後，使用桌遊教具設計評鑑表（ETGD）、科學過程技能評鑑表 （SPTE）、思考智能評鑑表（
盧秀琴 Chow-Chin Lu +1 more
doaj +1 more source