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A ABORDAGEM DE TEMAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Ensino de Ciências e Tecnologia em Revista – ENCITEC, 2022
Configurações curriculares pautadas por abordagem temática vêm sendo utilizadas em processos como forma de redinamizar o processo de ensino-aprendizagem. Portanto, a problemática analisada busca a compreensão de: como as configurações curriculares estão sendo desenvolvidas na perspectiva da abordagem de temas na Educação Básica? Objetivando discutir as
Schwan, Guilherme, Ayres dos Santos, Rosemar   +1 more
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Formação de professores para a abordagem CTS na prática pedagógica: revisão de artigos em periódicos brasileiros Qualis A1 nas áreas de Educação e Ensino

Indagatio Didactica
Neste trabalho, localizamos artigos sobre a abordagem CTS em periódicos brasileiros Qualis A1 nas áreas de Educação e Ensino, identificando os trabalhos que citam a formação de professores para a prática pedagógica com abordagem CTS.
Marcello Henrique da Silva Cavalcanti, Matheus Marques Ribeiro, Thirza Pavan Sorpreso, Mario Roberto Barro   +3 more
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Um Olhar Abrangente sobre as Formações Continuadas em Educação CTS no Brasil de 2012-2021

Indagatio Didactica
Este estudo realiza uma revisão sistemática da literatura sobre a formação continuada com abordagem Ciência, Tecnologia, Sociedade (CTS). Para tanto, foram analisadas teses e dissertações disponíveis no Banco de Teses e Dissertações da CAPES no período ...
Paula Jucá de Sousa, Vilma Ribeiro de Almeida, Thelma Valentina de Oliveira Fredrych, Fernando Morais Rodrigues, Eniz Conceição Oliveira, José Cláudio Del Pino, Cecília Guerra   +6 more
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PROPOSTA DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ESTUDO DOS TRANSGÊNICOS A PARTIR DA ABORDAGEM CTS

Conexões: Ciência e Tecnologia, 2021
Esta pesquisa contextualiza o tema transgenia no âmbito de uma sequência didática no ensino de Ciências em relação a pressupostos dados pela abordagem Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS).
JONISE MARQUES DE OLIVEIRA, LENICY LUCAS DE MIRANDA CERQUEIRA   +1 more
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Considerações sobre o PIBID: a abordagem CTS e a formação inicial

Interagir: pensando a extensão, 2016
DOI: 10.12957/interag.2016.15917 O PIBID/Biologia presente no curso de Licenciatura em Ciencias Biologicas aproximou a Universidade e a Educacao basica, dessa forma os futuros docentes tiveram um contato mais efetivo com o ambiente de atuacao profissional, desenvolvendo sua autonomia e personalidade como professor.
Adrieli Gorlin Toledo, Kelly Mayara Poersch, Bárbara Grace Tobaldini de Lima   +2 more
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O papel dos projetos de pesquisa com abordagem CTS no desenho de um novo modelo de currículo de ciências no Panamá [PDF]

, 2022
In this article, research projects with a STS approach are considered a key element in a science curriculum based on learning progressions and oriented to the development of scientific practices.
Puig, Blanca, Heller, María, Campos Romero, Lineth, Del Rosario, Krystel, Fernández López, Luis   +4 more
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Instrumento metodológico para a elaboração de sequências didáticas CTS construído a partir de um programa de Residência Pedagógica em Química [PDF]

Ciência & Educação
Resumo Este trabalho apresenta um instrumento metodológico para a elaboração de sequências didáticas (SD) fundamentadas na abordagem Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS). A construção desse instrumento baseou-se na elaboração de SD CTS por discentes dos
Marcello Henrique da Silva Cavalcanti, Thirza Pavan Sorpreso, Mario Roberto Barro   +2 more
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Desafios para uma abordagem CTS dos artefatos das biotecnociências

Revista Scientiarum Historia, 2018
Este texto levanta as dimensões de análise que surgem ao pesquisar novas biotecnologias em um Programa de Pós-Graduação em História das Ciências e das Técnicas e Epistemologia. O desafio é seguir uma nova biotecnologia que está sendo implementada com o objetivo de controlar algumas arboviroses, como dengue, zika e chikungunya.
Claudia Santos Turco, Eduardo Nazareth Paiva   +1 more
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Uma unidade de ensino com a temática mineração em uma abordagem CTS

Temas & Matizes, 2023
Atividades de mineração, espalhadas por várias regiões do país, fazem parte do cotidiano de muitos brasileiros. Por isso, quando conhecimentos relativos à mineração são desenvolvidos em sala de aula, há maior possibilidade de que os conceitos científicos sejam facilmente apreendidos por se relacionarem com vivências cotidianas dos alunos. Nesse estudo,
Aline da Silva Muniz Cardoso, Silvete Coradi Guerini, Maria Consuelo Alves Lima   +2 more
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CONSTRUÇÃO E MOBILIZAÇÃO DE SABERES DOCENTES NUMA ABORDAGEM CTS

Revista Mundi Sociais e Humanidades (ISSN: 2525-4774), 2016
Este trabalho tem como objetivo investigar a construção e mobilização dos saberes docentes para a formação inicial de professores de química, mediante o desenvolvimento de projetos de ensino numa abordagem CTS. A pesquisa foi realizada no Instituto Federal de Goiás – Campus Itumbiara nas disciplinas de estágio supervisionado em Química, etapas II e IV,
Karla Amâncio Pinto Fields, Danielle Ferreira Tizzo, Sythara Lorraine Silva   +2 more
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