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O uso do instrumento de pré e pós teste na Abordagem Temática: identificando aspectos relativos à apropriação conceitual

open access: yesEnsino e Tecnologia em Revista, 2023
Este artigo retrata resultados relativos à validação e uso de um instrumento para analisar a apropriação conceitual de estudantes em aulas de Física, em especial, relativos a implementação de uma Abordagem Temática.
L. Esser, Luiz Clement
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Thematic approach as research object: what has been investigated?

open access: yesAmazônia, 2020
The present work aims, through a literature review, to analyze the researches regarding the curricular perspective of the Thematic Approach. For this, a survey of theses and dissertations with focus on Thematic Approach was carried out and by means of ...
Sabrina Gabriela Klein   +1 more
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Um olhar sobre as definições de abordagem temática na perspectiva de Paulo Freire: o que dizem os autores?

open access: yesTecné, Episteme y Didaxis, 2022
O presente trabalho surge da dificuldade em identificar e elencar definições padronizadas para as terminologias empregadas ao uso da palavra “Tema”, em especial a utilização da Abordagem Temática.
Luana Marciele Morschheiser   +2 more
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Abordagem temática para o ensino de Biologia

open access: yesRevista da SBEnBIO, 2022
A pesquisa discute a promoção do ensino de Biologia, especificamente dos conteúdos de Botânica e Ecologia, a partir da Abordagem Temática no desenvolvimento de uma Sequência Didática e uma aula de campo em um espaço não formal adjacente à escola, o Rio ...
Ana Paula Dutra dos Santos Sampaio
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A Problematização do Formador de Professores de Química no Estudo da Abordagem Temática: uma Análise Constituinte de um Processo de Comunicação

open access: yesRevista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 2021
O estudo da abordagem temática, sustentada no referencial teórico de Paulo Freire, no âmbito da formação de professores tem sido objeto de investigações em Ensino de Ciências.
F. Gonçalves, R. Silveira, Lya Piaia
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QUEM GERA O TEMA GERADOR? O NECESSÁRIO PROTAGONISMO ESTUDANTIL NA CONSTRUÇÃO DE TEMAS GERADORES NA ESCOLA DO CAMPO

open access: yesEnsaio Pesquisa em Educação em Ciências, 2023
RESUMO: Este artigo debate a forma de obtenção dos temas geradores para o ensino em escolas do campo, apontando a necessidade e relevância da participação das(os) estudantes neste processo.
Dalana Campos Muscardi, Erineti Arnholz
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O ensino de Geografia e a temática cidade no contexto do ENEM/Brasil [PDF]

open access: yes, 2016
O presente artigo tem como objetivo geral: conhecer a relação do ensino de Geografia com a temática cidade abordada no contexto do Exame Nacional do Ensino Médio – ENEM, no Brasil; e como objetivos específicos: identificar como a cidade é abordada nos ...
Cavalcanti, Lana de Souza   +1 more
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EDUCAÇÃO FINANCEIRA NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO: CONSTRUINDO UM CURRÍCULO TRANSVERSAL COM BASE EM TEMAS GERADORES

open access: yesEducação em Revista, 2022
RESUMO: O presente estudo objetivou constituir, a partir dos temas geradores, redes temáticas que possibilitassem a organização transversal da educação financeira no currículo do curso técnico em informática integrado ao ensino médio do Campus Sena ...
RICHARLES DE ARAÚJO SOUSA   +2 more
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The written production of argumentative and dissertation text: a didactic project based on Bakhtin's philosophy [PDF]

open access: yes, 2018
This article is characterized as a theoretical and practical research related to a project developed during the year 2015 in two schools - one public, the other private- , in the city of Birigui, State of São Paulo, Brazil. The main goal of the study was
Farias Coelho, Patricia Margarida   +2 more
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Indexação automática e ontologias: identificação dos contributos convergentes na ciência da informação [PDF]

open access: yes, 2017
A indexação, humana e automática, foi desde sempre uma preocupação da área da ciência da informação (CI). A falta de consistência na indexação humana e de semântica na automática são apontadas como as grandes desvantagens.
Lopes, António Tavares   +3 more
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