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O artigo apresenta uma breve reflexão sobre o pensamento sociológico de Gramsci e a Escola Unitária, discutindo-a no contexto das políticas educacionais que configuraram a reforma da educação básica da década de 1990, no Brasil, como uma possibilidade de
Flavine Assis de Miranda
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Pneus inteligentes são pneus que apresentam sensores em sua estrutura capazes de se comunicar com os sistemas de assistencia ao motorista (ADAS) para fins de estimação de parametros e estados dos ve ículos.
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REFLEXÕES SOBRE ENSINO E APRENDIZAGEM DA DANÇA EM TEMPOS DE PANDEMIA
A necessidade de distanciamento social imposta pela pandemia de COVID-19 provocou a aceleração da exposição de docentes e estudantes ao uso de tecnologias digitais em aulas de dança como decorrência do trânsito do modelo de aulas presenciais para o ...
A. Corrêa, Andréa Sério
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Neste artigo, relatamos uma experiência de ensino bem-sucedida na qual utilizamos um simulador computacional da plataforma Phet para demonstrar o lançamento oblíquo em uma turma do 2.º ano do ensino médio, no componente curricular de Física, em uma ...
Wilson Leandro Krummenauer
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O ensino a distância teve um crescimento exponencial nos últimos meses, impulsionado pela crise da pandemia da Covid-19, que exigiu medidas de isolamento social.
Angélica Laureano de Oliveira +3 more
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O presente trabalho tem como objetivo desenvolver as propostascaracterísticas da concepção das classes de aceleração da aprendizagem noMunicípio de Niterói, com breves relatos sobre sua idealização em nívelnacional, em 1996, e sua expansão para alguns ...
Samuel Barreto dos Santos
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Uma metodologia de aprendizagem ativa para o ensino de mecânica em educação de jovens e adultos
O presente trabalho é o resultado de um estudo pioneiro visando aplicar uma metodologia de aprendizagem ativa de inspiração construtivista para abordar algumas concepções alternativas mais presentes em mecânica, em turmas de jovens e adultos da rede ...
Robson José dos Santos +1 more
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Ensinar e aprender Matemática em contextos de aceleração da aprendizagem
Este estudo objetivou acompanhar, nas aulas de matemática, uma classe de alunos em distorção escolar nos anos finais do Ensino Fundamental – 6º e 7º anos – em uma Escola Pública Estadual mineira, participantes de um Projeto de Aceleração da Aprendizagem –
Silva, Márcia Rodrigues Luiz da
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Este trabalho inspirou-se no texto Tecnologia Educacional, elaborado por ocasião da prova (de conhecimento) do Concurso para Professor Titular da área de ensino- aprendizagem da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (1995), quando o tema foi sorteado
Mary Angel
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Já foi bastante estudado e até já se formou consenso entre os pesquisadores em Ensino de Ciências, que as atividades experimentais são muito importantes para o processo de ensino e de aprendizagem de conceitos científicos, entretanto, também são ...
Marco Aurélio Alvarenga Monteiro +3 more
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