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Watching Radical Geography: Spaces and Practices of Authoritarian Surveillance in ‘Democratic’ and ‘Dictatorial’ Brazil

open access: yesAntipode, Volume 58, Issue 1, January 2026.
ABSTRACT This paper addresses stories of surveillance of Brazilian critical/radical geographers, drawing on innovative sources. That is, the folders and reports through which the political police and related institutions watched critical and radical scholars during the 20th century in all Brazilian states and abroad, under both ‘dictatorial’ and ...
Federico Ferretti, Guilherme Ribeiro
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Educação infantil no Brasil: a perspectiva do acesso e do financiamento

open access: yesRevista Iberoamericana de Educación, 2008
O presente trabalho busca traçar um diagnóstico da atual situação de acesso e financiamento da educação infantil no Brasil. A análise identifica esses dois fatores como os principais obstáculos a serem superados para que tanto as metas de expansão da ...
Fernanda da Rosa Becker
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catalogoUCsBR: A new R package and application for creating comprehensive plant species lists for Brazilian Protected Areas

open access: yesApplications in Plant Sciences, Volume 13, Issue 5, September-October 2025.
Abstract Premise The increased online publication of data associated with Brazilian botanical collections and biodiversity information systems has significantly improved access to information on plant species occurring in Brazil. However, information about Brazilian flora within Protected Areas is fragmented.
Thuane Bochorny   +2 more
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Tendências do acesso à educação integral no Brasil: percursos dissonantes na educação básica

open access: yesPolítica e Gestão Educacional, 2018
Nos últimos anos, as experiências de educação integral têm ganhado abrangência nacional, inserindo-se na agenda das políticas educacionais, especialmente com o novo Plano Nacional da Educação de 2014.
Sabrina Moehlecke
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Protocol: Complementarity between informal care and formal care to adults: Knowledge mapping through a scoping review of the literature

open access: yesCampbell Systematic Reviews, Volume 20, Issue 4, December 2024.
Abstract This is the protocol for a Campbell systematic review. The aim of this scoping review is to map, describe and characterize the available evidence on the role that formal care might have in complementing informal caregivers role – romantic partners, parallel family members (e.g., [step]siblings, cousins or in‐laws) or descendants (e.g., the ...
Marta Osório de Matos   +4 more
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Tendências da demanda pelo ensino superior: estudo de caso da UFMG Demand tendences for university education: UFMG's case study

open access: yesCadernos de Pesquisa, 2001
O artigo analisa a demanda pelo ensino de graduação da Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG - na década de 90, considerando os seguintes aspectos: perfil socioeconômico dos candidatos; fatores que influenciaram a demanda e as preferências por ...
Mauro Mendes Braga   +2 more
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A educação jurídico-popular de mulheres negras e o acesso isonômico a cargos decisórios junto ao poder judiciário brasileiro

open access: yesRevista Direitos Humanos e Democracia
O presente trabalho tem como base dados que apontam a falta de representação de mulheres negras em cargos de docência nos cursos de ensino superior de Direito e Ciências Jurídicas.
Lídia Piúcco Ugioni   +1 more
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ESTUDO DA ACESSIBILIDADE NOS MUSEUS DE ARACAJU: uma investigação

open access: yesConci, 2018
O estudo de acessibilidade nos museus de Aracaju tem como objetivo identificar os principais problemas e barreiras para a promoção da inclusão social nos museus.
Cristina Almeida Barroso   +2 more
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Acesso oblíquo à educação superior: decisões de tribunais de justiça estaduais [PDF]

open access: yesCadernos de Pesquisa, 2016
Analisam-se decisões judiciais que versaram sobre ingresso na educação superior, buscando identificar o entendimento majoritário dos Tribunais de Mato Grosso do Sul e do Rio de Janeiro a respeito de demandas com base na nota obtida pelo Exame Nacional do
Giselle Cristina Martins Real   +1 more
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Constrangimentos Socioeconômicos no Acesso à Educação Superior no Brasil

open access: yesFineduca, 2012
O estudo apresenta o quantitativo dos recursos financeiros das IES brasileiras no período 1999-2009, relativizando-os em relação aos recursos do PIB e dimensionando o tamanho da educação superior brasileira no ano de 2023 – possível final da década do ...
Nelson Cardoso Amaral
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