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Distinção e classe social no acesso ao ensino superior brasileiro

open access: yesTempo Social, 2022
Resumo Este artigo tem como objetivo estratificar e configurar as classes sociais e suas distinções no acesso ao ensino superior brasileiro. A pesquisa adota técnicas estatísticas para investigar essas relações por meio dos dados do Exame Nacional do ...
Carlos Henrique Aparecido Alves Moris   +4 more
doaj   +5 more sources

A controversa democratização do acesso ao ensino superior privado

open access: yesEstilos da Clínica, 2020
É controversa a luta pela redução da desigualdade social por meio do acesso, dito democrático, ao ensino superior, sobretudo, privado. As instituições de ensino superior privadas de caráter quase mercantil pertencentes, hoje, aos grandes conglomerados ...
Isael Sena
doaj   +5 more sources

ADESÃO DA UERN AO ENEM E A DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO AO ENSINO SUPERIOR [PDF]

open access: yesHolos, 2017
O presente estudo tem como objetivo perceber os processos de democratização do acesso à educação superior na UERN, pela facilitação, expansão e universalização do acesso aos cursos de graduação por ela oferecidos.
Jean Mac Cole Tavares Santos   +2 more
doaj   +3 more sources

CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA: DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO AO ENSINO SUPERIOR?

open access: yesTrabalho Necessário, 2007
Este trabalho tem como objetivo a análise dos assim chamados Cursos Superiores de Tecnologia (CST), um tipo específico de ensino superior que vem sendo difundido amplamente no Brasil a partir da segunda metade da década de 1990, tanto no setor público ...
Marisa Brandão
doaj   +4 more sources

Classe, raça e acesso ao ensino superior no Brasil Class, race and access to superior education [PDF]

open access: yesCadernos de Pesquisa, 2009
Este artigo apresenta evidências produzidas a partir da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios de 2006 sobre as relações entre classe, raça e acesso ao ensino superior. O objetivo é preencher a lacuna de conhecimento que ainda persiste sobre o tema,
Rafael Guerreiro Osorio
doaj   +4 more sources

Exame Nacional do Ensino Médio e acesso de estudantes surdos ao Ensino Superior Brasileiro [PDF]

open access: yesPro-Posições, 2015
Resumo Este trabalho apresenta as primeiras aproximações relativas à pesquisa "Acessibilidade e Exame Nacional do Ensino Médio: desafios para a escolarização de estudantes surdos", inserida no programa Observatório em Educação (Obeduc), Projeto ...
Diléia Ap. Martins   +1 more
doaj   +3 more sources

Desigualdades de oportunidades no acesso ao ensino superior no Brasil [PDF]

open access: yes, 2015
Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade, Departamento de Economia, Mestrado Profissional em Gestão Econômica de Finanças Públicas, 2015.Esta dissertação tem como objetivo efetuar uma revisão ...
Lima, Jorge Rodrigues
core   +3 more sources

PROUNI E O ACESSO DE ESTUDANTES NEGROS AO ENSINO SUPERIOR.

open access: yesRevista Contemporânea de Educação, 2017
O artigo faz um exame do papel do Programa Universidade para Todos (ProUni) no acesso da população negra ao ensino superior. Mesmo enfrentando diversos obstáculos, as universidades públicas e, por meio de bolsas, algumas poucas universidades de caráter ...
Wilson Mesquita de Almeida
doaj   +3 more sources

Reuni: um instrumento de promoção do princípio constitucional da igualdade

open access: yesCompetência, 2021
A educação superior vista como um bem público e destinada a todos indistintamente é uma prioridade no campo dos direitos sociais básicos. Por isso, a inclusão, expansão do acesso e permanência no ensino superior são formas de igualar as oportunidades ...
Camila Henriques de Paula   +1 more
doaj   +1 more source

Training future generations to deliver evidence‐based conservation and ecosystem management

open access: yesEcological Solutions and Evidence, Volume 2, Issue 1, January–March 2021., 2021
To be effective, the next generation of conservation practitioners and managers need to be critical thinkers and understand how to make evidence‐based decisions. As educators, we should make these a core part of what we teach to prepare our students to make an effective contribution to conservation practice.
Harriet Downey   +117 more
wiley   +1 more source

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