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Training future generations to deliver evidence‐based conservation and ecosystem management
Ecological Solutions and Evidence, Volume 2, Issue 1, January–March 2021., 2021 To be effective, the next generation of conservation practitioners and managers need to be critical thinkers and understand how to make evidence‐based decisions. As educators, we should make these a core part of what we teach to prepare our students to make an effective contribution to conservation practice.
Harriet Downey +117 more
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As marcas de cor/raça no ensino médio e seus efeitos na educação superior brasileira
Educação e Pesquisa, 2021 Resumo Nas últimas décadas, observa-se um crescimento da participação de estudantes negros no ensino superior no Brasil, apontando uma mudança no perfil étnico-racial. Esse novo cenário é resultado da pressão dos movimentos sociais negros com a conquista
Amélia Artes, Sandra Unbehaum
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DESIGUALDADE RACIAL E EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE ESTATÍSTICA DAS POLÍTICAS AFIRMATIVAS NO ENSINO SUPERIOR [PDF]
Educação em Revista, 2020 RESUMO: A partir dos anos 2000, começaram a ser implantadas políticas afirmativas no ensino superior brasileiro, visando a ampliação do acesso da população negra a esse nível de ensino, bem como a diminuição das desigualdades raciais.
NARA TORRECILHA FERREIRA
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Determinantes do acesso ao ensino superior no Brasil
Research, Society and Development, 2020 O objetivo da pesquisa é de identificar os fatores socioeconômicos municipais que determinam o acesso ao ensino superior. Utilizou o modelo econométrico o logit binário. A variável dependente acomodou duas respostas categóricas dummy 1 se tiver acesso a acesso ao ensino superior e dummy 0 caso contrário.
Cesar Benites Mario Zidora +6 more
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Economia Aplicada, 2015 ResumoApesar dos avanços no ensino fundamental e médio nas últimas décadas, e da ampliação de vagas no ensino superior, apenas 12% dos jovens em idade universitária estão cursando o ensino superior no Brasil, contra 21% na Argentina, 65% nos EUA e 70% na
MÁRCIA MARQUES DE CARVALHO +1 more
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Educação em Revista, 2015 O acesso ao Ensino Superior no Brasil tem se ampliado. No entanto, a literatura aponta a persistência de padrões de desigualdade regional e socioeconômica no acesso a esse nível de ensino. O artigo analisa os determinantes do acesso ao Ensino Superior em
Igor A. Assaf Mendes +1 more
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Perspectivas históricas e concepções de qualidade e acesso ao ensino superior a distância no Brasil
Revista Histedbr On-line, 2015 O objetivo deste artigo consiste em apresentar os resultados de uma pesquisa desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Maringá, que apontam a história da educação a distância no Brasil, especialmente o Ensino ...
Simone Maria Martins +1 more
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Acesso ao ensino superior: efetividade normativa das cotas socioeconômicas
Revista Direito e Práxis, 2022 Resumo Ações afirmativas são medidas especiais e temporárias que visam a reduzir desigualdades e a garantir oportunidades a sujeitos em situação de vulnerabilidade. Uma delas consiste em reservar vagas em universidades a alunos provenientes de escolas públicas.
Lauro Gurgel de Brito +2 more
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Jovens trabalhadores: expectativas de acesso ao ensino superior [PDF]
Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas), 2013 O presente artigo sustenta que as recentes transformações no ensino superior, especialmente no que se relaciona à ampliação da presença de jovens trabalhadores no meio universitário, tornam fundamental a retomada da categoria juventude nos estudos em torno desse nível de ensino, destacando a centralidade da categoria trabalho para sua constituição no ...
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Políticas educacionais e juventude rural no ensino superior [PDF]
Educar em Revista, 2017 RESUMO O artigo objetiva analisar as políticas educacionais de acesso ao ensino superior, recentemente instituídas no Brasil, em especial, o Programa Universidade para Todos (Prouni) e as relações com a juventude rural, hipossuficiente economicamente. As
Ezequiel Redin
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