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Criteria for the Creation of In-Service Education Programs

Canadian Journal of Education, 1978
Cet article présente un examen approfondi des programmes de formation professionnelle « in-service » au Canada. Il dégage les critères à retenir en vue de l'organisation et de la mise en pratique des activités de stage les plus fructueuses. Les critères
A. J. Dawson
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Les « travaux personnels encadrés » au lycée

Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 2002
The French education ministry has conducted an initial review of the tutoring programme, or travaux personnels encadrés, introduced by secondary schools two years ago. In its review, the authors re-examine the programme’s objectives (e.g. pupils’ ability
Marc Baconnet
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Élèves associés

Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 2002
How schools can reconcile their duties in terms of managing education programmes, organising examinations, clarifying pedagogical approaches and providing pupils with the necessary grounding to confront the tasks required of them while increasing pupils’
Roger-François Gauthier
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Étude sur les obstacles à la mise en place d’activités d’engagement civique en milieu scolaire au Québec

Canadian Journal of Education, 2018
La présente étude a sondé 46 intervenants scolaires afin d’examiner les facteurs pouvant entraver la participation des jeunes à des activités civiques dans le milieu scolaire québécois.
Marie-Pier Gingras, Frédérick L. Philippe, François Poulin, Jean Robitaille   +3 more
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Ni Schulfranz. ni LCO… Quelle didactique pour les langues familiales quand elles sont « langues étrangères » ?

Babylonia, 2023
Le projet « Politiques linguistiques familiales et institutions scolaires : les cas de parents francophones à Berne » met en lumière l’engagement des parents dans la transmission des langues familiales en ville germanophone de Bern mais révèle aussi ...
Jésabel Robin
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Quels gestes professionnels pour quelles activités scolaires ? Lire et interpréter des textes littéraires

Repères, 2010
This contribution explores the idea that the knowledge of teachers is manifested in “didactic gests” accomplished within the framework of types of teaching activity finalized by the learning objectives.
Sandrine Aeby Daghé
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Se former à la médiation en archéologie

Les Nouvelles de l’Archéologie, 2010
Depuis le début des années 1970, la valorisation de l’archéologie en France connaît un essor important, notamment dans le domaine de la préhistoire (Roy 2005). Actuellement, le panorama de la médiation dans ce domaine est très large.
Isabelle De Miranda
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Les Règles administratives, budgétaires, d'immobilisations et d'équipement

, 1970
La p. de t. porte en outre: Le système de financement, la normalisation des revenus et la normalisation des dépenses ; le système d'analyse et d'approbation des budgets ; Les règles administratives, budgétaires, d'immobilisations et d ...
Fédération des commissions scolaires catholiques du Québec
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Quelques réflexions sur : Activités métalinguistiques et situations scolaires

, 1994
Après avoir distingué entre activités métadiscursives et activités méta-linguistiques, l'auteur s'interroge sur les conditions d'apparition de ces dernières.
Brossard, Michel, Michel Brossard
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Pilotage organisationnel et configuration socio spatiale des groupes de prépa-concours de la ville de Yaoundé (Cameroun)

The Journal of Quality in Education
Les groupes de prépa-concours prolifèrent dans la ville de Yaoundé. Ces projets éducatifs non formels restent des cadres privilégiés d’apprentissage pour de nombreux candidats aux concours d’entrée dans les grandes écoles du pays.
Lionel Kana, Loudi Mounchikpou
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