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Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 2022 O presente trabalho teórico tem como objetivo apresentar articulações entre os estudos de Paulo Freire e o campo da educação científica. Para tal, nos centramos na perspectiva da Alfabetização Científica (AC) e nas mediações da Educação CTS/CTSA.
Rafael Vitame Kauano, Martha Marandino
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Relevância social da educação científica e implicações curriculares [PDF]
, 2007 Muitos de nós crescemos durante alguns anos quando ainda a imaginação se dirigia para o ano 2000 e o achávamos longínquo. Se não o podíamos antever, prevíamos, contudo, um tempo dominado pela ciência e pela tecnologia, muito ampliado por símbolos ...
Paixão, Fátima
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O ensino da História da Educação [PDF]
, 2011 No presente trabalho, analiso o ensino de História da Educação, partindo das necessidades e possibilidades de conhecimento exigidas ao técnico de educação: pedagogo, professor, formador, investigador.
Magalhães, Justino
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ACTIO: Docência em Ciências, 2017 A alfabetização científica é uma alternativa que torna possível a ressignificação da ciência, na qual prioriza a contextualização do conteúdo e o compromisso com a formação de cidadãos críticos e preparados para participar de discussões sobre os avanços ...
Josiani Fátima Weimer Baierle Oldoni +1 more
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Articulação entre alfabetização científica, resolução de problemas e pesquisa orientada e mapas conceituais como recursos didáticos qualificadores ao ensino (de ciências) [PDF]
, 2017 O presente artigo trata de metodologias educacionais, cunhadas inicialmente como recursos didáticos, na perspectiva de sua constituição como elementos integrantes de estratégias facilitadoras aos processos relacionais e circunscritos de ensino ...
Carvalho, Graça Simões de +2 more
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Ciência & Educação, 2013 A complexidade de ensinar ciências em salas de aulas inclusivas é evidenciada pela falta de preparo dos professores e das escolas em transpor a linguagem científica para as pessoas com diferentes necessidades de aprendizagem.
Eveline Borges Vilela-Ribeiro +1 more
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Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2020 A Alfabetização Científica no Ensino de Ciências a partir da temática ambiental possibilita debates e reflexões para que este saber contribua com a mudança de comportamento dos indivíduos em sua relação com o meio ambiente. Esse estudo teve como objetivo
Ronualdo Marques, Claudia Regina Xavier
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A construção de argumentos e representações gráficas : ensinando ciências para crianças pequenas no Brasil [PDF]
, 2013 No Brasil, as crianças de seis anos de idade foram incluídas no Ensino Fundamental, e, consequentemente, surgiu uma série de indagações sobre o Ensino de Ciências nessa série. Com o intuito de verificar os indícios do processo de Alfabetização Científica
Carvalho, Anna M. Pessoa de +1 more
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Contextualização no ensino: casos da educação matemática [PDF]
, 2013 Este texto tem como objetivo discutir a contextualização no ensino. Para tanto, resgata-se na bibliografia uma breve revisão sobre o tema, diferenciando a cotidianização no ensino da contextualização no ensino.
Branas de Melo, Thiago
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Profundizando en la educación científica: aspectos epistemológicos y metodológicos a tener en cuenta en la enseñanza. [PDF]
, 2012 The main objective of this paper is to present teachers with some of the achievements of research on science didactics. First, it shows how the history and epistemology of science, in particular in Chemistry, are contributing to improvements in teaching,
Furió Gómez, Cristina +2 more
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