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Algebra lineal y multilineal

open access: yes, 1976
Este volumen, dedicado al Algebra Lineal, constituye la primera parte del curso de Algebra Lineal y Multilineal que, con duración de dos semestres he ofrecido en la Pontificia Universidad Católica del Perú. He incluido algunos temas que no fueron tratados en clase y cuyo estudio fué confiado al cuidado de los estudiantes.
Tola Pasquel, José
exaly   +3 more sources

Enseñanza basada en proyectos: una forma alternativa para enseñar Algebra Lineal

open access: yesLibro de Actas IN-RED 2016 - II Congreso Nacional de Innovación Educativa y de Docencia en Red, 2016
Con e fin de promover el compromiso y la motivación de los estudiantes de ingeniería en la asignatura de álgebra lineal, hemos propuesto un aprendizaje basado en proyectos, dando un enfoque de clase dináamica en la que los estudiantes modelan problemas del mundo real con el fin de obtener un conocimiento más profundo de la materia.
Taberna Torres, Judit   +1 more
exaly   +5 more sources

EL ÁLGEBRA LINEAL DETRÁS DE LOS BUSCADORES DE INTERNET

open access: yesRevista de Educación Matemática, 2020
En este artículo explicamos cómo es que el exitoso algoritmo de búsquedas de internet funciona gracias al cálculo de valores propios de la matriz del grafo de páginas de internet.
Carlos D'Andrea
doaj   +2 more sources

LINEAL: A System for Numerical Linear Algebra [PDF]

open access: yesComputer Journal, 1974
Hatem M. Khalil, Dana L. Ulery
exaly   +3 more sources

Enseñanza del Algebra Lineal en carreras de ingeniería: un análisis del proceso de la modelización matemática en el marco de la Teoría Antropológica de lo Didáctico.

open access: yesEco Matemático, 2019
El artículo se enmarca dentro del proceso de modelización matemática como un tema de investigación emergente en didáctica de las matemáticas, a partir de la enseñanza del Álgebra Lineal, en el marco de la Teoría Antropológica de lo Didáctico (TAD).
Fermín Álvarez Maceas   +1 more
openaire   +6 more sources

El estudio del conocimiento especializado de dos profesores de Álgebra Lineal

open access: yesPNA: Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática, 2018
Con el modelo Mathematics teacher’s specialised knowledge (MTSK), y mediante un estudio de caso, analizamos episodios de clases sobre matrices, determinantes y sistemas de ecuaciones lineales de dos profesores universitarios de álgebra lineal, con la ...
Diana Lucía Vasco Mora   +1 more
doaj   +2 more sources

La introducción de la herramienta didáctica PSeInt en el proceso de enseñanza aprendizaje: una propuesta para Álgebra Lineal/ The introduction of the didactical tool PSeInt in the teaching and learning process: a proposal for Linear Algebra

open access: yesTransformación, 2019
Objetivo: La creación de herramientas informáticas ha puesto a disposición de los profesores universitarios un grupo de recursos que han sido empleados para romper con la forma tradicional de la enseñanza. Este artículo fundamenta la propuesta de emplear
Anelys Vargas Ricardo   +1 more
doaj   +1 more source

Algebra Lineal

open access: yes, 2021
El objeto de estas notas es brindar al lector un modelo de aprendizaje. A continuación encontrará más de cien resultados básicos, entre los cuales se hallan definiciones, teoremas, corolarios y algunos ejemplos, es posible que encuentre la manera de volver a redactar algunos, entonces hágalo de forma que los pueda recordar después.
Garcia, Orlando   +2 more
openaire   +3 more sources

Cómo vivir sin los (números) complejos

open access: yesEl Cálculo y su Enseñanza, 2022
Durante las últimas tres décadas se han llevado a cabo investigaciones sobre la enseñanza y aprendizaje del álgebra lineal para indagar los obstáculos que enfrentan los estudiantes universitarios.
Humberto Madrid de la Vega
doaj   +1 more source

La Enseñanza del álgebra Lineal Utilizando Modelización y Calculadora Gráfica: un Estudio con Profesores en Formación (Using Modelling and Graphic Calculators in the Teaching of Linear Algebra: A Study in a Teacher Training Program) [PDF]

open access: yesPNA: Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática, 2008
Exploramos el conocimiento didáctico desarrollado por diez futuros profesores de matemáticas de secundaria que participaron en un programa de formación que integra, a través del álgebra lineal, el uso de la calculadora gráfica y la modelización ...
José Ortíz, Luis Rico, Enrique Castro
doaj   +1 more source

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