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Historia de la educación, género y perspectivas docentes
Revista Mexicana de Historia de la Educación, 2021 Esta reseña describe y comenta el contenido del libro Historia de la educación, género y perspectivas docentes, coordinado por Norma Gutiérrez Hernández, Beatriz Marisol García Sandoval, María del Refugio Magallanes Delgado e Irma Faviola Castillo Ruiz.
Laura Rangel Bernal
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Educatio Siglo XXI, 2021 En las últimas décadas, ha ido creciendo el interés de los investigadores en Historia de las Matemáticas y Educación Matemática, por analizar los libros de texto de Matemáticas que han tenido influencia en su enseñanza, bien por la relevancia de su autor
Carmen León-Mantero +2 more
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Global‐Krigger: A Global Kriging Interpolation Toolbox With Paleoclimatology Examples
Geochemistry, Geophysics, Geosystems, Volume 24, Issue 6, June 2023., 2023 Abstract Many applications in Earth sciences require spatial prediction, that is, obtaining a continuous scalar field from a set of discrete scalar data points on the Earth's surface. Such applications include model‐data comparisons and derivation of continuous scalar fields as input for Earth system models. The advantage of kriging as an interpolation
N. J. Cosentino +4 more
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Areté, 2019 Este es un estudio sobre la historia de la enseñanza del álgebra lineal en la Educación Media (EM) venezolana desde 1918 hasta 1985, a través del currículo oficial. En 1918 fue promulgado el primer currículo oficial para EM.
Julio Mosquera
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ELEMENTOS HISTÓRICOS PARA LA ENSEÑANZA DE LA FUNCIÓN LOGARÍTMICA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA
Revista Brasileira de História da Matemática, 2020 Con esta investigación se pretende brindar algunos elementos desde la perspectiva de la Historia de las Matemáticas, al mejoramiento de la enseñanza de la función logarítmica en los grados 8° y 9° de la Educación Básica.
Natalia Escobar Villota
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I Congreso Internacional “Creando ciudadanos, construyendo identidades. El uso del patrimonio material e inmaterial en la enseñanza de la historia” [PDF]
Panta rei, 2016 El “I Congreso Internacional Creando Ciudadanos, Construyendo Identidades. El uso del patrimonio material e inmaterial en la enseñanza de la historia” se desarrolló entre los días 26 y 29 de abril de 2016 en la Facultad de Educación de la Universidad de ...
José Díaz Serrano +3 more
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Enseñanza interdisciplinar en geometría y ciencias sociales
Escuela Abierta, 2018 El presente trabajo está fundamentado en un proyecto interdisciplinar entre las áreas de Ciencias Sociales y Matemáticas como experiencia piloto para la formación de maestros y que ha sido llevado a cabo en el Centro de Estudios Universitarios Cardenal ...
José Manuel Infante Infante +1 more
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Aportes para la construcción de una historia de la matemática: Experiencia en el profesorado de matemática en la Universidad Nacional del Chaco Austral, Argentina [PDF]
Revista Latinoamericana de Etnomatemática, 2011 Trabajar en la historia de las matemáticas, obliga a reconsiderar los modelos cognitivos del aprendizaje matemático, los modelos epistémicos tanto de la historia como de la matemática, los objetivos, contenidos y significados de la educación matemática ...
Alejandra Santillán
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Pedagogía fílmica. Aproximación teórica y aplicada.
Boletín Redipe, 2022 El cine y el audiovisual ocupan uno de los lugares más relevantes entre las manifestaciones culturales y artísticas de nuestros tiempos y, por su omnipresencia, riqueza de matices y capacidad para generar cambios en los sistemas de valores de las ...
Álvaro Dosil Rosende
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La tradición matemática griega y el dominio del mundo en el Renacimiento
Modelling in Science Education and Learning, 2009 En este artículo pretendemos mostrar cómo los estudios de matemáticas se han articulado a lo largo de la historia dentro de la educación superior. Nuestra tesis es que ninguna reforma educativa debe ignorar por un lado, el carácter de lenguaje universal ...
Xavier Garcia-Raffi
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