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Lehrerbildung: Drei grosse Wünsche und kleine, feste Schritte

Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1997
Am Schweizerischen Institut für Berufspädagogik (SIBP) werden Berufsleute und Lehrerinnen und Lehrer, die nebenamtlich an Berufsschulen unterrichten, zu hauptamtlichen Berufsschullehrerinnen und -lehrern ausgebildet.
Regine Born
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Die Entwicklung von Beruflichkeit über iterative Lern- und Bildungsprozesse

Zeitschrift für Weiterbildungsforschung - Report, 2022
Zusammenfassung Beruflichkeit bezeichnet eine spezifische Form der Erwerbsarbeit und darauf bezogener Bildungsprozesse. Sie orientiert sich an den beiden Zieldimensionen berufliche Handlungsfähigkeit und erwerbsbiographische Gestaltungskompetenz und ...
Katrin Kraus
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Schweizerische Lehrerbildung im Urteil von Expertinnen und Experten [PDF]

, 1999
Im Rahmen des NFP 33-Teilprojektes "Wirksamkeit der Lehrerbildungssysteme in der Schweiz" wurden Experteninterviews mit Exponenten der deutschschweizerischen Lehrerbildung durchgeführt.
Stadelmann, Martin
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Lehramtsstudium "Sekundarstufe Allgemeinbildung" im Verbund - ein Pilotprojekt

Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2016
Mit dem Studienjahr 2015/2016 trat nach zweijähriger intensiver Entwicklungsarbeit von insgesamt acht Universitäten und Pädagogischen Hochschulen mit mehr als 300 Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern im südöstlichen Raum Österreichs ein gemeinsames ...
Bernhard Gritsch, Martin Ebner
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Fachliche Ausbildung durch "Disziplinäre Vertiefung" [PDF]

, 2002
An der Fachhochschule Aargau wird im Rahmen der SEREAL - Ausbildung (Ausbildung von Sekundar- und Reallehrpersonen für die Sekundarstufe I) Fachwissen in einem besonderen Ausbildungsgefäss, der "Disziplinären Vertiefung" (DV) vermittelt.
Heitzmann, Anni
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Allgemeinbildung aus sonderpädagogischer Sicht

, 1987
Gotthilff Gerhard Hiller
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Bruno Gebhard und das Konzept eines Gesundheitsmuseums

Acta Medico-Historica Rigensia, 2019
Am 15. Februar 1927 trat ein junger. gerade 26 Jahre alt gewordener Arzt eine Assistenstellc am Deutschen Hygienemuseum in Dresden an. der sich von den umfassenden Forderungen des Ausschreibungstextes nicht hatte abschrekken lassen: Bruno Gebhard. In der
Winau, Rolf
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Potenziale fächerübergreifenden Unterrichts für Querschnittsaufgaben wie die einer Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)

WE_OS-Jahrbuch, 2022
Angesichts zunehmender gesellschaftlicher Herausforderungen wird seit einigen Jahren auch die Forderung nach einer schulischen Implementierung von überfachlichen Querschnittsaufgaben wie z.B.
Annalisa Biehl, Martin Heinrich
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Equal but not Similar? Historical perspectives on vocation-related paths to the university in Germany and Austria [PDF]

, 2014
Dem Anspruch der Öffnung der Hochschulen für beruflich Qualifizierte steht bislang im deutschsprachigen Raum eine geringe Nachfrage entsprechender Studierender gegenüber.
Schlögl, Peter, Schwabe-Ruck, Elisabeth
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Europäische Bildungstheorie und Informationstechnologie

Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1989
In dieser Arbeit wird zunächst ein bildungstheoretischer Ausgangspunkt dargestellt (1 . Teil), der Grundlage für eine anspruchsvolle didaktische Auseinandersetzung mit der Informatisierung sein soll. Daran anschliessend werden exemplarisch Veränderungen
Hermann J. Forneck
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