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Ausbildungsinhalte und berufliche Verwertbarkeit: Lehrerinnen- und Lehrerbildung zwischen Berufsbildung und Allgemeinbildung

open access: yesBeiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2002
Reformprojekte zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung stehen zwar je in einem bestimmten zeitlichen Kontext, sehen sich aber auch von einigen traditionellen Fragen und Problemlagen herausgefordert, die neu formuliert und beantwortet werden müssen.
Peter Tremp
doaj   +1 more source

A Reconceptualization of Schooling and Teaching: A Renewed Interest in Bildung‐Oriented Didaktik and Transactional Realism

open access: yesEducational Theory, Volume 75, Issue 1, Page 129-152, February 2025.
Abstract This study aims to contribute to the ongoing scholarly conversation about education through the lenses of the German philosophy of Bildung and the American philosophy of pragmatism. More concretely, in this article, the two philosophies are represented by the traditions of critical‐constructive Didaktik, based on Wolfgang Klafki's work, and ...
Bettina Vogt, Ninni Wahlström
wiley   +1 more source

Blockunterricht

open access: yesBeiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1986
Im Januar dieses Jahres führte das Lehrerinnenseminar Cham einen internen Schulversuch durch. Vier Wochen lang wurde in allen Seminarabteilungen (Primarlehrerinnen, Kindergärtnerinnen, Handarbeits - und Hauswirtschaftslehrerinnen) die Allgemeinbildung ...
Theo Iten
doaj   +1 more source

Financial literacy for farmers – the case of vineyard farmers in Kosovo

open access: yesDie Bodenkultur, 2023
One of the key factors influencing agricultural development and farm performance is access to finance. There are several factors that influence access to finance, including financial management capacity, which is linked to financial literacy.
Hoxha Aurora   +5 more
doaj   +1 more source

„Vertiefte Allgemeinbildung“ in einer „Kultur der Digitalität“?

open access: yesWE_OS-Jahrbuch
Im vorliegenden Editorial wird zunächst argumentiert, weshalb gerade im Kontext einer Kultur der Digitalität eine vertiefte Allgemeinbildung notwendig ist.
Martin Heinrich, Gabriele Klewin
doaj   +1 more source

Gesellschaftlich relevantes Lernen im Themenzentrierten Unterricht: ein Praxisbericht

open access: yesBeiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1995
In modernen Lehrplänen wird eine Allgemeinbildung gefordert, die sowohl den Fachwissenschafen wie auch den Interessen der Person verpflichtet ist. In der Praxis wird diesem Anspruch häufig nachgelebt, indem einerseits im regulären Unterricht die Stoffe ...
Martin Riesen
doaj   +1 more source

Der Wandel des Seminars zur Maturitätsschule

open access: yesBeiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1991
Am 14.8.1990 hat der Grosse Rat des Kantons Bern in seltener Einmütigkeit den Grundsätzen der Gesamtkonzeption der Lehrerbildung (GKL) zugestimmt. Die berufliche Grundausbildung wird ins Erwachsenenalter verlegt.
Claude Merazzi, Heinz Wyss
doaj   +1 more source

Das Bildungspotential der Religionen für die SchülerInnen erschließen : Plädoyer für einen von Religionen gemeinsam verantworteten Religionsunterricht

open access: yesÖsterreichisches Religionspädagogisches Forum, 2018
Der Beitrag geht von der Überzeugung aus, dass trotz aktueller Infragestellungen der Religionsunterricht unverzichtbarer Bestandteil der schulischen Allgemeinbildung ist.
Norbert Mette
doaj   +1 more source

Wie "zukunftsreich" ist das neue Lehramtsstudium?

open access: yesMedienimpulse, 2016
Durch die PädagogInnenbildung_NEU eröffnet sich derzeit die Chance, österreichweit in vier Verbundregionen in Kooperation zwischen Universitäten und Pädagogischen Hochschulen die Lehramtsausbildung für alle Schulstufen und Schultypen zukunftsweisend zu ...
Klaus Himpsl-Gutermann   +10 more
doaj   +1 more source

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