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Política e Gestão Educacional, 2019 A aceleração é uma prática educacional que objetiva adequar o nível de conhecimento do aluno com altas habilidades/superdotação a um contexto curricular ajustado à suas necessidades. Assim, sugere-se que educadores estejam capacitados sobre a temática de
Paula Paulino Braz +1 more
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Characteristics and dynamics of the family of talented adolescents [PDF]
, 2012 O objetivo desse estudo foi descrever as características e a dinâmica da família de adolescentes talentosos. Participaram da coleta de dados 42 adolescentes com idade entre 12 e 18 anos que frequentavam um programa de atendimento ao superdotado e seus ...
Ferreira, Jane Farias Chagas +1 more
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Evaluation of educational practices a gifted and talented program [PDF]
, 2004 Este estudo teve como objetivo avaliar o rendimento acadêmico e a criatividade de alunos de um programa de atendimento a alunos superdotados e talentosos, investigar a percepção de professores, alunos e mães acerca das atividades e estratégias ...
Fleith, Denise de Souza +1 more
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Apresentação do dossiê temático
Revista da Defensoria Pública do Distrito Federal, 2020 Apresentação Heloisa Maria Moreira Lima Salles[1] Rosana Cipriano Jacinto da Silva[2] Valdiceia Tavares dos Santos[3] Jorge Amaro de Sousa Borges[4] Em vista do objetivo primordial de promover o debate em ...
Rosana Cipriano Jacinto da Silva +3 more
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Neurociências, altas habilidades e implicações no currículo
Revista Educação Especial, 2014 http://dx.doi.org/10.5902/1984686X14284O presente estudo inicialmente define e descreve as sub-disciplinas que compõem as neurociências com potenciais aplicações educacionais para crianças e adultos identificados com altas habilidades.
Amauri Betini Bartoszeck
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O perfil dos profissionais da Unidade de Apoio à Família dos núcleos de atividades de altas habilidades/superdotação [PDF]
Revista Educação Especial, 2016 A pesquisa objetivou traçar o perfil do profissional que atua na Unidade de Apoio à Família dos Núcleos de Atividades de Altas Habilidades/Superdotação, identificando a formação inicial e continuada para o atendimento da família e dos alunos com Altas ...
Viviane Tramontina Leonessa +1 more
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Altas Habilidades/Superdotação e Família
Revista Sudamericana de Educación, Universidad y Sociedad, 2021 O presente trabalho tem como objetivo apresentar reflexões sobre a relação entre criatividade e resiliência na família superdotada. A investigação foi realizada com 15 estudantes que participam das salas de recursos do Atendimento Educacional Especializado da Rede Municipal de Ensino de Curitiba, Paraná, Brasil e com suas respectivas famílias. A Escala
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O atendimento educacional aos alunos com altas habilidades/superdotação na Rede Pública Estadual do Paraná: uma história recente [PDF]
, 2016 Metadados do Trabalho de Conclusão de Curso: O atendimento educacional aos alunos com altas habilidades/superdotação na Rede Pública Estadual do Paraná: uma história recente, pela discente: Ana Paula Leandro Gonçalves, sob Orientação de Catarina Costa ...
Gonçalves, Ana Paula Leandro
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Developmental Medicine &Child Neurology, EarlyView.CIF: Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde. Resumo Objetivo Identificar os desfechos e instrumentos padronizados utilizados para medir mudanças após intervenções fisioterapêuticas realizadas via telessaúde em crianças e jovens com paralisia cerebral, de acordo com os domínios da Classificação Internacional de ...
Isabella S Christovão +6 more
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Altas habilidades/superdotação e ambiente escolar
Revista Psicopedagogia, 2021 Estudos realizados na literatura brasileira mostram o crescimento do número das produções de artigos e pesquisas referentes às crianças com altas habilidades/superdotação no contexto escolar. Este artigo trata-se de uma revisão de literatura de produções em plataformas digitais e, posteriormente, analisados e discutidos, com o intuito de agrupar ...
Iasmim Faria Nogueira +6 more
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