A PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES EM RELAÇÃO AO SISTEMA DE COTAS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR – um estudo da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS) - 2004 - 2008 [PDF]
, 2010 Esta Dissertação vincula-se à Linha de Pesquisa Políticas Educacionais, Gestão da Escola e Formação Docente, do Grupo de Estudos e Pesquisas Políticas de Educação Superior (GEPPES/UCDB).
Bittar, Mariluce, Emerich, Daisy Ribas
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A percepção dos estudantes cotistas sobre os currículos dos cursos da Universidade Federal do Rio Grande do Sul com maior densidade entre vagas e inscritos [PDF]
, 2022 The article is part of the discussions on affirmative actions in Higher Education Institutions (HEIs). With the universe of study at the Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), the objective is to analyze how the quota student perceives the ...
Lui, Lizandro +1 more
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REFLEXÕES SOBRE O ACESSO E A PERMANÊNCIA NO PROGRAMA DE AÇÕES AFIRMATIVAS DE INCLUSÃO RACIAL E SOCIAL DA UFSM [PDF]
, 2013 Este artigo discorre acerca do Programa de Ações Afirmativas de inclusão racial e social adotadas desde 2008 na Universidade Federal de Santa Maria (UFSM).
Mello, Rosane Brum +2 more
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AVALIAÇÃO DA POLÍTICA DE COTAS NO ENSINO SUPERIOR: O RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA [PDF]
, 2011 Este artigo trata do acompanhamento e avaliação de uma proposta de política de cotas para o ingresso de estudantes negros oriundos de escolas públicas e estudantes oriundos de escolas públicas em uma Universidade Pública do Paraná. O estudo originou-se a
Belo, Nicoly Talita +5 more
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Afrodescendants, Law, and Race in Latin America [PDF]
, 2019 Law and Society research in and about Latin America has been particularly beneficial in elucidating the gap between the ideals of racial equality laws in the region and the actual subordinated status of its racialized subjects.
Hernandez, Tanya K.
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Equidade na Educação Superior no Brasil: Uma Análise Multinomial das Políticas Públicas de Acesso
Dados: Revista de Ciências Sociais, 2015 O presente artigo avalia, sob a base do conceito de igualdade de oportunidades, a coerência das políticas de cotas ProUni e FIES como geradoras de equidade no acesso ao ensino superior.
Cristina B. de Souza Rossetto +1 more
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AS POLÍTICAS DE AÇÕES AFIRMATIVAS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL E O ESTADO DO BEM ESTAR SOCIAL [PDF]
, 2014 O artigo desenvolve uma discussão sobre os direitos humanos e equidade e sobre as políticas de ações afirmativas efetivadas por universidades públicas brasileiras e sua relação com as políticas públicas implementadas em diferenças momento históricos no ...
Silva Filho, Penildon
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Performance of Students Admitted through Affirmative Action in Brazil
Latin American Research Review, 2017 Following the implementation of the Lei das Cotas (Affirmative Action Law) in Brazil, there has been debate as to whether students who were admitted through affirmative action perform at the same level as students admitted through traditional methods ...
Rubia R. Valente, Brian J. L. Berry
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EVASÃO NO ENSINO SUPERIOR: um desafio para a avaliação institucional? [PDF]
, 2009 A evasão é um dos problemas educacionais que mais atingem as instituições de ensino superior, sejam públicas ou particulares, gerando graves consequências sociais e acadêmicas.
BAGGI, CRISTIANE APARECIDA DOS SANTOS +1 more
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REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE O MÉRITO: UM ESTUDO COM ESTUDANTES DA UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO SEMIÁRIDO DO RIO GRANDE DO NORTE [PDF]
, 2017 O estudo analisa as representações sociais sobre o mérito dos estudantes cotistas e não cotistas graduandos ingressantes dos semestres 2013.1 e 2015.1 do Curso de Administração da Universidade Federal Rural do Semiárido (Ufersa), localizada na cidade de ...
HELAL, DIOGO HENRIQUE +1 more
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