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La clase de matemática desarrollada en un ambiente tecnológico: Estudiando funciones usando los deslizadores del software GeoGebra

open access: yesInformes Científicos Técnicos - UNPA, 2019
En este trabajo se analizan las clases de dos docentes de diferentes cursos de nivel secundario que implementaron dos secuencias didácticas distintas para abordar el tema funciones, empleando el software dinámico Geogebra. Ambos coincidieron en usar deslizadores, y a partir del análisis a posteriori de los registros tomados y los recursos utilizados en
García, Carolina   +2 more
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IMPLEMENTACIÓN DE UN AMBIENTE VIRTUAL PARA AUXILIAR LAS CLASES PRESENCIALES DE FÍSICA

open access: yes, 2011
ResumenFue implementado un ambiente virtual de aprendizaje siguiendo algunos principios de la Educación a Distancia, para auxiliar las clases presenciales de Física. Para su construcción fueron investigadas las herramientas y técnicas más adecuadas. Los recursos que el ambiente presenta posibilitan la organización delas informaciones de forma eficiente,
Trentin, Marco   +3 more
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Propuesta de arquitectura para la incorporación de ambientes M-Learning como apoyo a las clases presenciales

open access: yes, 2021
INTRODUCCIÓN ................................................................................................... 16 1. DISEÑO INVESTIGATIVO Y METODOLOGÍA .............................................. 20 1.1 METODOLOGÍA .......................................................................................... 20 2. OBJETIVOS…………………………..
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EXPERIENCIA E INTERACCIÓN DE AULA QUE SE GENERAN COMO AMBIENTE DE APRENDIZAJE DURANTE LAS CLASES DE BIOLOGÍA

open access: yesRevista Electrónica Calidad en la Educación Superior, 2016
Las acciones que se genera en el aula como ambiente de aprendizaje  son fundamentales para  propiciar  sinergias de trabajo armónico y de interés entre docentes  y estudiantado. Las cuales deberán tener como finalidad un aprendizaje motivante de la disciplina.
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Gargallo López, B. (Ed.) (2017). Enseñanza centrada en el aprendizaje y diseño por competencias en la Universidad. Fundamentación, procedimientos y evidencias de aplicación e investigación. Valencia: Tirant Humanidades. 338 pp.

open access: yesRevista Española de Pedagogía, 2018
Un aula universitaria vista desde alguna fila trasera; pizarra negra alargada allá al fondo, sobre una pared blanca, y al lado izquierdo una puerta también blanca sobre la que pende un gran reloj de agujas. Quien entre por esta puerta al aula se verá de
Vicent Gozálvez
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Una metodología para la educación ambiental, desde la clase de Educación Física

open access: yesPodium
Con el objetivo de perfeccionar el proceso de superación para el desarrollo de la educación ambiental en los maestros de Educación Física, desde las clases que imparten, se presenta una metodología estructurada en tres etapas (diagnóstico, implementación y valoración).
Irina Lozada Sotelo   +1 more
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Aprendiendo a entender. Victoria Ocampo y su descubrimiento de los Estados Unidos

open access: yesAnuario de Estudios Americanos, 2002
El artículo analiza la evolución de la compleja relación que la intelectual y empresaria cultural argentina Victoria Ocampo estableció con los Estados Unidos.
Mariano Plotkin
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La Educación Ambiental para Transformar el Comportamiento del Alumno desde las Aulas de Clases

open access: yesRevista Docentes 2.0
La educación ambiental es una temática contemporánea que ha tenido la mirada de importantes líderes e investigadores con la pretensión de lograr la atenuación de diversos problemas ambientales. El ensayo tuvo por objetivo analizar comparativamente la receptividad de la educación ambiental recibida por estudiantes de la educación media en dos colegios ...
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"The next teacher is going to be... Tereza Rico": Exploring Gender Positioning in an all-girl Preschool Classroom

open access: yesMagis: Revista Internacional de Investigación en Educación, 2010
Este artículo presenta un Análisis de Discurso Feminista Postestructuralista (FPDA, por sus siglas en inglés) para examinar el posicionamiento de géneros en un salón de clase de preescolar femenino en Colombia, donde el inglés para la mayoría es enseñado
HAROLD ANDRÉS CASTAÑEDA-PEÑA
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