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COMUNICAZIONE MULTILINGUE FRA APPRENDIMENTO E USO. IN ITALIA MA SENZA ITALIANI
Il contributo focalizza l’attenzione su giovani africani giunti in Italia negli ultimi anni prendendo in esame loro pratiche di comunicazione multilingue in assenza di interlocutori italofoni.
Mari D’Agostino
openalex +2 more sources
EEG functional connectivity as a Riemannian mediator: An application to malnutrition and cognition. [PDF]
This study introduces a novel mediation analysis approach using EEG cross‐spectra to investigate whether malnourishment affects children's cognitive performance. The results indicate that brain function across delta, theta, alpha, and beta band frequencies mediates the impact of malnourishment on cognitive performance in specific brain regions ...
Lopez Naranjo C +16 more
europepmc +2 more sources
Competenza lessicale e apprendimento dell’Italiano L2
This volume addresses the teaching and learning of vocabulary in Italian L2 from different points of view, defining an updated and heterogeneous framework. The articles focus on wide-ranging topics: advances in acquisitional linguistics research, studies
Matteo La Grassa, Elisabetta Jafrancesco
openalex +2 more sources
Il contributo prende in considerazione alcuni problemi acquisizionali particolarmente ostici e persistenti nel processo di apprendimento dell’italiano da parte di discenti ispanofoni.
Maria Vittoria Ambrosini +1 more
openalex +3 more sources
In quest’articolo si intende portare l’attenzione sulle modalità logico-argomentative presenti nei testi scolastici di matematica, focalizzandosi sulla parte di geometria e, nello specifico, sul tema poligoni, considerando la ricorsività dell’argomento ...
Silvia Sbaragli +2 more
doaj +1 more source
L’articolo intende contribuire alla discussione sul senso di una formazione di docenti con profilo di generalista in un contesto istituzionale, quello dell’insegnamento elementare in Ticino, che permetterebbe anche altre strade quali la formazione di ...
Wolfgang Sahlfeld, Francesca Antonini
doaj +1 more source
Abstract This article argues that, as tutors, we are bound not only by the rules of contract law (i.e., to avoid breaching the terms of that which was agreed to), but also by our duty of care, and the principles of human rights law that protect the right to education.
Alice Diver
wiley +1 more source
I Percorsi di alfabetizzazione e apprendimento della lingua italiana sono il principale strumento per la formazione linguistica delle e degli adulti stranieri frequentanti i CPIA.
Igor Deiana
semanticscholar +1 more source
Siamo giunti al decimo numero della rivista Didattica della matematica. Dalla ricerca alle pratiche d’aula: un risultato davvero importante per i membri del comitato redazionale e del comitato scientifico che con impegno, passione e dedizione portano ...
Silvia Sbaragli
doaj +3 more sources
Questo contributo presenta i risultati di uno studio sul modo in cui vengono concettualizzati gli apprendenti con e senza bisogni speciali nell’ambito di una serie di interviste rivolte ad un gruppo di futuri insegnanti (alcuni dei quali essi stessi ...
Michele Daloiso, Mariapaola Paita
semanticscholar +1 more source

