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Il digitale come estensione della classe di lingua: pratiche collaborative nell’apprendimento della lingua francese a distanza e in presenza

Altre Modernità, 2022
Questo articolo presenta le pratiche collaborative di apprendimento utilizzate nel corso di Lingua francese 2 per studenti e studentesse della laurea triennale in Lingue, civiltà e scienze del linguaggio del Dipartimento di Studi Linguistici e Culturali ...
G. Sofo, M. Senger
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Editoriale

Didattica della Matematica, 2020
L’ottavo numero della rivista Didattica della matematica. Dalla ricerca alle pratiche d’aula, il secondo di questo “faticoso” anno 2020, porta con sé delle novità che speriamo siano gradite ai nostri lettori.
Silvia Sbaragli
doaj   +3 more sources

Il ruolo della comprensione del testo nel processo di matematizzazione e modellizzazione

Didattica della Matematica, 2017
In questo articolo vengono analizzate le risposte fornite a un interessante item relativo alla Prova standardizzata di matematica somministrata nel maggio 2015 a tutti gli allievi di quinta elementare del Canton Ticino. A partire dai risultati statistici
Elena Franchini, Alice Lemmo, Silvia Sbaragli   +2 more
doaj   +1 more source

L’ambiente di apprendimento nella scuola dell’infanzia: uno spazio fisico, mentale e culturale

IUL Research, 2022
Recenti studi in ambito educativo evidenziano che la didattica, collocata in un ambiente di apprendimento ben progettato, si può fondare su pratiche innovative che mettono al centro gli studenti, promuovono l’apprendimento cooperativo, prevedono docenti ...
Antonell Meccariello, Renata Mentasti
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Il contributo della psicologia dello sviluppo nel processo di insegnamento e apprendimento

Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento, 2022
L’azione pedagogica è essenziale nella ricerca dei fondamenti teorici e della conoscenza pratica delle conoscenze e deve essere una realizzazione permanente nel lavoro dell’educatore, affinché possa ridimensionare la sua performance nel tentativo di ...
Uberto Afonso Albuquerque da Gama
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La musica e il potenziamento dei prerequisiti di apprendimento [PDF]

, 2015
La música se utiliza como materia optativa en la prevención de los trastornos del aprendizaje. El DSA es una discapacidad específica de aprendizaje, de origen neurobiológico, que afecta a un dominio específico de habilidades (lectura, escritura, cálculo).
Stefania, Sgro’, Tinti, Francesca
core   +2 more sources

Editoriale

Didattica della Matematica, 2018
La rivista Didattica della matematica. Dalla ricerca alle pratiche d’aula giunge al terzo numero, il primo dell’anno 2018. Lo fa mantenendo l’impostazione e le finalità scelte fin dalla sua nascita: avvicinare il mondo della ricerca in didattica della ...
Silvia Sbaragli
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100 albi illustrati fra italiano e matematica: una bibliografia con spunti didattici

Didattica della Matematica, 2021
Introduzione 1. Questioni di punti di vista! Non tutto è assoluto! Monari, M., & Fatus, S. (2011). Sopra o sotto? Lapis. Hood, S., & Fleck, J. (2017). Dentro o fuori? Uno sguardo tutto nuovo agli opposti. La Margherita edizioni. Ramstein, A.
Silvia Demartini, Silvia Sbaragli
doaj  

Investimento affettivo nei processi di insegnamento- apprendimento. Tre criteri per la didattica a distanza nelle emergenze

IUL Research, 2021
A fronte di una delle legislazioni più avanzate nel panorama internazionale, la scuola italiana fatica ancora a rendere lo “sguardo” sulla disabilità, i Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) e lo svantaggio di varia natura pienamente inclusivo ...
Francesco Paolo Romeo
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Editoriale

Didattica della Matematica, 2017
La rivista Didattica della matematica. Dalla ricerca alle pratiche d’aula è nata per far confrontare e dialogare il mondo della ricerca e quello della scuola.
Silvia Sbaragli
doaj   +3 more sources