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D’un apprentissage passif à un apprentissage actif

Les Cahiers de l'APLIUT, 1994
Les étudiants à qui nous avons affaire dans le contexte d’un IUT présentent souvent des symptômes de passivité dans leur apprentissage d’une langue étrangère. Ceci serait dû à de mauvaises habitudes acquises pendant leurs études secondaires. Le problème qui se pose est donc de rectifier la situation en analysant leur vécu linguistique, en montrant aux ...
openaire   +2 more sources

‘Everything is a signal’: speaking circuits and noisy signs in the making of language‐oriented AI « Tout est signal » : circuits parlants et signes bruyants dans la création de l'IA orientée langage

Journal of the Royal Anthropological Institute, Volume 32, Issue 3, Page 983-1002, September 2026.
Contemporary artificial intelligence (AI) technologies are often presumed to be capable of revealing unmediated truths about the world, including the truths language might hold, echoing the long‐standing assertion that language's primary function is to directly translate reality.
Beth M. Semel
wiley   +1 more source

Un modèle d’échanges citoyens et collaboratifs : les résidences d’artistes

Lien Social et Politiques, 2023
L’expansion des pratiques artistiques sociales et collaboratives depuis les années 1990 place les résidences d’artistes comme des dispositifs particulièrement adaptés à la construction d’une citoyenneté culturelle, notamment dans les zones isolées ou ...
Nathalie Desmet
doaj   +1 more source

Indigenizing the Ledger: An Indigenous Pathway to Accounting « Autochtoniser » le grand livre : une voie autochtone vers la profession comptable

Accounting Perspectives, Volume 25, Issue 3, Page 423-444, September 2026.
ABSTRACT Indigenous accountants are underrepresented in Canadian accounting practice and education despite ongoing educational and employment recruitment strategies. This article explores reasons why current Indigenous employment strategies seem not to be working by examining cultural chasms between Indigenous and Eurocentric worldviews.
Justin (Jah'kota) Holness, Toby Willis‐Camp, Jacqueline Gagnon   +2 more
wiley   +1 more source

Si dire et montrer ne suffisent pas, comment soutenir les personnels soignants et éducatifs dans la mise en œuvre de la communication alternative et améliorée avec l’enfant autiste ?

Glossa
Contexte. Les systèmes de Communication Alternative et Améliorée (CAA) sont trop souvent sous-utilisés dans les établissements accueillant des enfants présentant un TSA avec un langage oralisé limité ou absent.
Lucie Janssen, Christelle Maillart
doaj   +1 more source

Modélisation en apprentissage des langues médiatisé : quelle utilité ?

, 2015
L'usage dans la litterature scientifique de termes generiques tels que "technologie", "ordinateur", etc., genere une illusion ontologique : l'unite epistemologique du domaine de la didactique des langues dans son rapport avec la technologie est ...
Jean-Claude Bertin
semanticscholar   +1 more source

From Words to Actions: The Impact of Specificity and Causality in Narrative Feedback on Employee Performance Improvement Des paroles aux actes : incidence de la spécificité et de la causalité dans la rétroaction narrative sur l'amélioration du rendement des employés

Contemporary Accounting Research, Volume 43, Issue 3, Page 1777-1803, Fall 2026.
ABSTRACT With the widespread use of narrative feedback in companies, understanding how such feedback can be valuable for employee performance improvement is important. Drawing on proprietary data from an e‐commerce company, we investigate the role of specificity and causality—two key language characteristics for self‐regulation and learning.
Jan Lampe, Utz Schäffer, Daniel Schaupp
wiley   +1 more source

Contrastive ecoacoustic indices: Large‐scale global soundscape characterization with contrastive inference

Methods in Ecology and Evolution, Volume 17, Issue 9, Page 2663-2682, September 2026.
Abstract Ecoacoustics mainly aims at monitoring soundscapes by means of non‐invasive protocols. Despite the widespread adoption of machine and deep learning techniques, existing ecoacoustic models predominantly rely on supervised learning and, consequently, face two primary limitations: (1) the necessity of annotated data; and (2) the restriction to ...
Yann Teytaut, Sylvain Haupert, Lorenzo Dubois, Ludovic Crochard, Frédéric Azémar, Ángel G. Guevara, Patricia Balaresque, Jérôme Sueur   +7 more
wiley   +1 more source

Apprentissage coopératif ou pédagogies coopératives ?

Éducation et Socialisation, 2023
Sylvain Connac, Albert Irigoyen
semanticscholar   +1 more source

Tensions paradoxales autour des apprentissages : exploration, exploitation et apprentissage d'exploitation

, 2015
Les travaux sur les paradoxes organisationnels, et notamment le paradoxe apprentissage/performance (« learning/performing paradox »), ont montre l’interet d’une analyse fine des tensions resultant du besoin de construire des capacites pour le futur tout ...
Frédéric Garcias, C. Dalmasso, Jean-Claude Sardas   +2 more
semanticscholar   +1 more source