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Análise de aplicativos para o estudo de Citologia em uma perspectiva interdisciplinar com Química no ensino médio

Revista da SBEnBIO
Os aplicativos móveis podem contribuir com a aprendizagem em Biologia, por vezes oferecendo suporte às dificuldades dos estudantes. Este trabalho se concentra nas  dificuldades de aprendizagem de (1) relacionar conteúdos interdisciplinares de Biologia e
Fernanda Kainara Marcelino da Fonseca, Bruno Santana da Silva   +1 more
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Projeto EduPARK e Prática Pedagógica Supervisionada: Desafios para alunos do 1.º Ciclo do Ensino Básico

Indagatio Didactica, 2017
O artigo apoia-se num estudo desenvolvido no âmbito da Prática Pedagógica Supervisionada numa turma do 4.º ano do 1.º Ciclo do Ensino Básico em que se desenharam, planearam, implementaram e avaliaram tarefas tanto ao nível da sala de aula (indoor) como ...
Ana Rita Rodrigues, Márcia Carvalho, Lúcia Pombo, Teresa Neto   +3 more
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APRENDIZAGEM MÓVEL: UMA POSSIBILIDADE NO ENSINO DOS NÚMEROS COMPLEXOS

, 2019
Este trabalho expõe os rumos de uma pesquisa que visa implementar um estudo didático da aprendizagem móvel (mobile learning) com o aplicativo GeoGebra no contexto dos números complexos. Para entender o cenário contemporâneo da abordagem deste
Rafael dos Reis Paulo, Cardoso, Marleide Coan, Marleide Coan Cardoso, Paulo, Rafael dos Reis, Ferreira, André Luis Andrejew, André Luis Andrejew Ferreira   +5 more
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APRENDIZAGEM MÓVEL NO ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS: revisão sistemática de literatura

, 2020
Este estudo busca analisar produções de cunho acadêmico, encontradas com o Google Scholar, que tratem sobre aprendizagem móvel no processo de ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras no Brasil nos últimos 10 anos (2009 – 2019).
Mesquita, Mizraim Nunes, Barbieri, Sueli Caraçço   +1 more
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APRENDIZAGEM MÓVEL NO CONTEXTO DA PANDEMIA DE COVID-19: EXPERIÊNCIAS DA REDE DE VIVÊNCIAS PELA INCLUSÃO DIGITAL NO ENSINO SUPERIOR [PDF]

, 2022
As estratégias das aulas emergenciais adotadas no ano de 2020 diante da pandemia de COVID-19 levantaram uma questão fundamental no ensino superior: a garantia da acessibilidade tecnológica para a participação das aulas remotas da universidade diante das ...
Belian, Rosalie Barreto, da Silva, Roberta Tamires Evangelista, Barros, Marcos Alexandre de Melo, Tedesco, Patricia Azevedo   +3 more
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O que se aprende com a mobilidade de smartphones?

Ágora, 2019
Smartphones abrangem várias funcionalidades – telefonia, e-mails, dispositivo de áudio e vídeo, interação por meio de aplicativos – que têm operado transformações nas formas como os sujeitos se movimentam, aprendem e habitam os centros urbanos.
Sandro Bortolazzo
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Aprendizagem móvel na EJA: desafios e possibilidades

, 2015
Este trabalho reflete sobre os desafios e possibilidades da aprendizagem móvel na EJA. Tem como objetivo apresentar as dificuldades que impedem os professores e alunos explorarem as possibilidades que os recursos digitais móveis podem oferecer ao ...
Mendes, Danilo Macedo
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Aprendizagem móvel como prática contemporânea: o papel da formação e ação docente em novos contextos de ensino

, 2021
The growing demand for innovative solutions linked to teaching and learning practices brings about a significant rise in the use of mobile devices not only by learners, but also by teachers in their pedagogical practices.
Rohling Effting, Rosangela, Vales Lacerda, Vagno, Costa Pontes, Marco Aurélio, Buhr Pedro, Brenda Michelle, Barros Soares, Mariana Luisa, Silva de Andrade, Luiza   +5 more
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As representações sociais dos professores futuros do Québec sobre o papel da aprendizagem móvel como alunos

, 2019
Mobile learning takes place through social interactions and content by the use of electronic and personal devices (CROMPTON, 2013). For UNESCO (2012), it represents one of the solutions to contribute to teacher training able to meet the educational needs
Pontes, Renata Lopes Jaguaribe, Karsenti, Thierry, Lopes Jaguaribe Pontes, Renata, Thierry Karsenti, Renata Lopes Jaguaribe Pontes   +4 more
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Aprendizagem sem distância: tecnologia digital móvel no ensino de língua inglesa

Texto Livre: Linguagem e Tecnologia, 2015
RESUMO: Este trabalho visa fomentar uma discussão acerca do uso da tecnologia digital móvel enquanto componente de apoio ao processo de ensino-aprendizagem de língua inglesa, sobretudo em ambiente extraclasse.
Carlos Fabiano de Souza
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