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Proposta de um Modelo Heurístico para Avaliação de Aplicativos Móveis no Ensino de Química
Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, 2022 Esta pesquisa apresentou uma proposta para avaliação de aplicativos móveis voltados para o Ensino de Química, por meio de um Modelo Heurístico. Para tanto, discutiu-se sobre três pilares fundamentais relacionados a essa avaliação: i) Aprendizagem Móvel ...
John Wesley Grando +1 more
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USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS EM SALA DE AULA: COMO AS LICENCIATURAS DE UMA IES BRASILEIRA PREPARAM-SE PARA A EDUCAÇÃO DO SÉCULO XXI [PDF]
, 2014 As Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TEDICs) proporcionam dificuldades, desafios e oportunidades aos docentes e gestores educacionais em sua incorporação aos processos de melhoria das condições de ensino-aprendizagem nas Instituições de ...
Stefanutto, Rafael Fernando +1 more
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MEU SOLILÓQUIO: TECNOLOGIAS DIGITAIS MÓVEIS E EDUCAÇÃO...O MUNDO MUDA!
Revista X, 2015 O presente artigo tem como objetivo refletir teoricamente sobre as mudanças do mundo e as tecnologias digitais móveis na educação, através das minhas próprias reflexões em minhas narrativas digitais sobre tais mudanças e o que as mesmas têm representado ...
Karina Aparecida Vicentin
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Amazônia, 2020 Este artigo apresenta os primeiros resultados de um estudo preliminar sobre a construção e o uso de um antigo instrumento matemático. Nele, realiza-se um mapeamento de conhecimentos matemáticos incorporados no instrumento “esquadro móvel”, descrito no ...
Andressa Cesana, Fumikazu Saito
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Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, 2023 O uso da tecnologia na área da saúde tem crescido cada vez mais. Os dispositivos móveis possibilitam que as pessoas aprendam em qualquer lugar e a qualquer tempo.
Dauster Souza Pereira +7 more
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Aplicações de aprendizagem por reforço em controle de tráfego veicular urbano [PDF]
, 2004 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia Elétrica.Essa dissertação investiga a aplicação de técnicas de aprendizagem por reforço, mais precisamente o uso do algoritmo Q ...
Serra, Maurício Rangel Guimarães
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Pandaemonium Germanicum: Revista de Estudos Germanísticos, 2021 O presente estudo retrata uma experiência com uso do aplicativo móvel Duolingo no processo de ensino e aprendizagem de alemão como língua estrangeira em contexto de ensino presencial universitário e discute o emprego do App como recurso complementar ...
Telma de Macedo Melo
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VOLUNTEERING VIA WHATSAPP: SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM MÓVEL NO ENSINO DE LÍNGUAS
, 2021 A contemporaneidade revela-nos o estabelecimento da cultura digital nas práticas sociais, bem como sua incorporação às práticas educacionais. Nesse contexto, a aprendizagem móvel (m-learning) apoia a aprendizagem fora da sala de aula (UNESCO, 2014), ao ...
AIRES, Daniela Santos
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As abordagens-metodológicas de ensino de língua estrangeira no aplicativo Duolingo
DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, 2021 RESUMO O campo de estudos da Educação Linguística e Linguística Aplicada tem se debruçado, frequentemente, sobre a temática das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) e dos processos de ensino/aprendizagem de Línguas Estrangeiras (LE ...
Mayara Mayumi Sataka +1 more
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Texto Livre: Linguagem e Tecnologia, 2018 RESUMO: O Duolingo é o aplicativo mais baixado no mundo por aprendizes que procuram uma ferramenta digital gratuita e com design atrativo para aprendizagem de línguas. O presente trabalho investiga a concepção de aprendizagem de usuários desse aplicativo
Gabriela Marques-Schäfer +1 more
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