Utilizando a pedagogia do problema de merrieuno ensino da cinemática [PDF]
, 2013 Nesse trabalho apresentamos uma proposta de aula envolvendo o esporte como tema para o ensino da Mecânica Clássica em turmas de Ensino Médio. Acreditamos que trazer o ensino para um contexto real com uma situação não idealizada, como as encontradas nos ...
Martinho, Marcos
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ATIVIDADES LÚDICAS: TECENDO UM SUPORTE PSICOPEDAGÓGICO
Perspectivas Online: Humanas e Sociais Aplicadas, 2012 Este trabalho tem por finalidade apresentar a atuação do psicopedagogo na aprendizagem do educando através de um caráter preventivo no sentido de criar competências e habilidades para solução dos problemas.
Dayse Aparecida dos Santos Azevedo +2 more
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O ensino de Zoologia evolutiva na educação básica : uma experiência desenvolvida nos primeiros anos do ensino fundamental [PDF]
, 2013 A Zoologia ensinada desde as séries iniciais distancia-se das atuais propostas para um ensino evolutivo. As visões utilitaristas e antropocêntricas sobre os animais são prevalentes e dificultam a formação de conceitos e a aprendizagem sobre Evolução em ...
Boccardo, Lilian +2 more
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PRÁTICA PEDAGÓGICA PARA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA:
Revista Paranaense de FilosofiaEste artigo explora a importância da prática pedagógica na promoção da aprendizagem significativa, com ênfase na disciplina de filosofia. Abordaremos estratégias pedagógicas que visam envolver os alunos de maneira ativa, estimulando a reflexão crítica, o diálogo e a aplicação dos princípios filosóficos na vida cotidiana.
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A usabilidade de ambiente virtual de aprendizagem para o letramento estatístico no ensino fundamental [PDF]
, 2016 O presente artigo pretende avaliar alguns aspectos da usabilidade do Ambiente Virtual de Apoio ao Letramento Estatístico para a Educação Básica - AVALE-EB em relação à apresentação do ambiente vinculado às sequências de ensino para conteúdos estatísticos
Martins, Carmem de Almeida +2 more
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Mapas Conceituais de Projeto: uma ferramenta para projetar objetos de aprendizagem significativa
Ciência & EducaçãoResumo: Este artigo apresenta uma metodologia de projeto de objetos de aprendizagem significativa chamada Projeto Baseado em Trajetórias de Aprendizagem (PBTA). Esta metodologia considera uma metáfora onde os conhecimentos prévios do estudante são pontos
Alberto Bastos do Canto Filho +2 more
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Ensino & Multidisciplinaridade, 2021 O uso das NTIC (Novas Tecnologias de Informação e Comunicação) têm proporcionado um leque de possibilidades à prática de ensino em todas as áreas de conhecimento, auxiliando e facilitando a compreensão dos conteúdos didáticos.
Anne Catherinne da Luz dos Santos +1 more
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Estudo dos modelos mentais elaborados por alunos do proeja sobre temas de Física moderna: contribuições para o planejamento do ensino [PDF]
, 2013 Este trabalho consiste da elaboração de atividades didáticas diferenciadas para análise dos modelos mentais dos alunos acerca do estudo da física moderna e contemporânea (FMC), desenvolvidas em turmas da Educação de Jovens e Adultos.
Lacerda Caldas Martins, Renata
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CoLearn: ciberconferência e cibermapeamento para aprendizagem colaborativa aberta em cibercomunidades [PDF]
, 2008 Este artigo tem como objetivo discutir metodologias e interfaces interativas para aprendizagem colaborativa aberta e construção coletiva de conhecimentos em cibercomunidades - redes de comunidades virtuais através de ciberconferência e cibermapeamento.
Okada, Alexandra +2 more
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O USO DA METODOLOGIA DE PROJETOS NO ENSINO DE CONCEITOS DE FÍSICA EM CURSOS DO PROEJA NO IFMG – CAMPUS OURO PRETO [PDF]
, 2013 O presente artigo aborda a metodologia de projetos didáticos aplicada em uma turma de primeiro ano de alunos do Programa de Integração da Educação Profissional ao Ensino Médio na modalidade de Educação de Jovens e Adultos (PROEJA) do Instituto Federal ...
Blissari, Silvia Regina Rosso +2 more
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