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Aprendizagem significativa, codificação dual e objetos de aprendizagem
Um mapa conceitual pode ser entendido como uma teia de conceitos, onde fica patente a inter-relacao entre eles. Podemos usar um mapa conceitual para explicitar os diversos conceitos utilizados em uma animacao e desse modo, o mapa conceitual podera atuar como estruturador global do conhecimento que esta sendo focalizado com determinada abrangencia.
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Letramento: uma aprendizagem mais significativa
Esse artigo expõe a pesquisa realizada sobre Letramento: uma aprendizagem mais significativa teve como questão norteadora as muitas reflexões sobre o que pode ser feito para tornar o processo do contato inicial da criança com o letramento em um momento mais significativo e democrático, de modo que a criança se sinta sujeito de sua aprendizagem.
Blanco, Cristiane Carvalho Mendonça +1 more
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Construção e avaliação de hipermídia educacional sobre tópicos de carboidratos [PDF]
Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica, Florianópolis, 2009A constatação de que as animações são excelentes recursos didáticos para auxiliar o trabalho do professor e ...
Heidrich, Denise Nogueira
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Corrosão e a aprendizagem significativa da oxirredução
A oxirredução pode ser considerada no ensino de química um conteúdo difícil de ser trabalhado e assimilado por professores e alunos, em virtude do seu caráter abstrato e da linguagem empregada, evidenciando a necessidade de ações que facilitem a assimilação dos conceitos e considere os conhecimentos prévios dos estudantes de modo a facilitar a ...
Duliane da Costa Gomes +1 more
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Estudo das pavimentações do plano utilizando um objeto de aprendizagem [PDF]
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-graduação em Educação Científica e Tecnológica, Florianópolis, 2013A presente pesquisa investigou de que maneira um Objeto de Aprendizagem ...
Correa, Nazareno
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Aprendizagem significativa: uma proposta de ensino e aprendizagem da geometria euclidiana espacial no ensino médio [PDF]
This dissertation is a research based on the Meaningful Learning Theory, with students from the second year of High School, in the city named Capinzal do Norte, state of Maranhão.
Fernandes, Lacorderio Tavares
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Aprendizagem significativa e a formação de professores
Esta apresentação considera a relação entre a Teoria de Aprendizagem Significativa (Ausubel, 1963, 1968; Novak, 1977; Moreira, 2000) e a formação de professores de ciências a partir de duas questões: qual seria a contribuição da Teoria de Aprendizagem Significativa (TAS) para compreender os processos de aprendizagem e conceitualização por parte dos ...
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Aprendizagem significativa da função seno
Este trabalho apresenta uma proposta de oficina para o desenvolvimento de uma sequência didática para o estudo da função seno. O objetivo é aproximar os conteúdos curriculares a situações do cotidiano e favorecer a aprendizagem significativa de conceitos envolvidos no estudo de funções trigonométricas.
Ledur, José Ricardo, Molon, Gabriele
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A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
Este artigo discute a aprendizagem significativa no processo de ensino e aprendizagem, destacando sua relevância como agente transformador das práticas pedagógicas em sala de aula. A proposta justifica-se pela necessidade de repensar os métodos tradicionais de ensino diante das transformações sociais, tecnológicas e cognitivas que impactam diretamente ...
Maria Aparecida Alves Oliveira +2 more
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Extrator de termos para criação de mapas conceituais [PDF]
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós-Graduação em Ciência da Computação, Florianópolis, 2010.Este trabalho consiste no desenvolvimento de um método para extração de termos que podem ser ...
Dalmolin, Luiz Claudio Duarte
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