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Letramento(s) na Perspectiva da Aprendizagem Significativa

open access: yesCadernos de Educação, Tecnologia e Sociedade, 2022
O atual panorama da Educação Básica no Brasil, conforme resultados do PISA (2018), requer especial atenção de estudiosos e do governo no que se refere ao nível de escolarização de proficiência em leitura (letramento), pois cerca de 50% dos estudantes não
M. Paula   +2 more
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O Quadro de Raciocínio Clínico Bobath: Uma abordagem de ciência de sistemas para a complexidade das condições do neurodesenvolvimento, incluindo a paralisia cerebral

open access: yesDevelopmental Medicine &Child Neurology, Volume 66, Issue 8, Page e102-e111, August 2024.
Esta revisão descreve um modelo de prática pediátrica recomendada do Bobath, o Quadro de Raciocínio Clínico Bobath (QRCB), e explica como esse conhecimento contribui para a área de habilitação em distúrbios pediátricos. A ciência de sistemas proporciona uma nova maneira de concetualizar a paralisia cerebral como uma condição complexa.
Margaret J. Mayston   +2 more
wiley   +1 more source

O ensino de química ambiental: A experimentação como potencializadora da aprendizagem significativa sobre a temática poluição atmosférica

open access: yesResearch, Society and Development
Desafios contemporâneos são enfrentados na construção de uma sociedade preocupada e envolvida com a preservação do meio ambiente, de tal forma que esta temática quando abordada em aulas de Química Ambiental contribui para o desenvolvimento de valores ...
Cleidiane da Silva Oliveira   +6 more
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APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA EM CIÊNCIAS: CONDIÇÕES DE OCORRÊNCIA VÃO MUITO ALÉM DE PRÉ-REQUISITOS E MOTIVAÇÃO

open access: yesEnsino de Ciências e Tecnologia em Revista, 2021
As clássicas condições de ocorrência da aprendizagem significativa de novos conhecimentos são conhecimentos prévios e predisposição para aprender. No entanto, tais condições são comumente interpretadas como pré-requisitos e motivação.
Marco Antonio Moreira
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Pesquisa ação e aprendizagem significativa

open access: yesRevista Sergipana de Educação Ambiental, 2021
O estudo constitui o recorte de pesquisa de mestrado, com o objetivo de descrever os encaminhamentos de um curso de extensão, desenvolvidos com estudantes da Licenciatura em Educação do Campo - Ciências da Natureza. A argumentação central é a pesquisa ação, como ferramenta para uma aprendizagem significativa, aplicando o tema gerador Água e ...
Claudemira Vieira Gusmão Lopes   +2 more
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Um Documentário e aprendizagem significativa da Filosofia

open access: yesKalagatos, 2022
Um dos grandes e constantes desafios de um educador será ensinar de uma forma que desperte e fascine seus educandos. E é por isso que foi proposto utilizar o cine-documentário, Sociedade do Espetáculo de Guy Debord (Paris, 28 de dezembro de 1931-30 de ...
Maria de Jesus Barros   +1 more
doaj  

Conexões entre neurociência, aprendizagem significativa e resolução de problemas: uma proposta para o ensino de matemática

open access: yesRevista Eletrônica de Educação Matemática
Este artigo tem como proposta estudar uma possível relação entre os conhecimentos oriundos da neurociência e a Teoria da Aprendizagem Significativa formulada por David Ausubel. O objetivo é verificar uma possível conexão entre esses dois campos de estudo
Valdeir Miatello, Gilmar Praxedes Daniel
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APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA CRÍTICA NO ENSINO DOS NÚMEROS E SEUS CONJUNTOS / CRITICAL MEANINGFUL LEARNING IN NUMBERS AND THEIR SETS TEACHING

open access: yesRevista Dynamis, 2021
Esse trabalho faz parte de um estudo doutoral em andamento realizado em aulas de matemática do 8º ano de uma escola no Estado de Roraima, Brasil. Tem como objetivo analisar a compreensão que os estudantes têm dos números e seus conjuntos, fundamentada na
Adriana Regina da Rocha Chirone   +2 more
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METODOLOGIAS ATIVAS E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: ESTRATÉGIAS PARA PROMOVER O ENGAJAMENTO E A AUTONOMIA DOS ALUNOS NO PROCESSO EDUCACIONAL

open access: yesRevista Foco
da autonomia dos alunos, destacando as abordagens da Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP), Aprendizagem Baseada em Projetos (ABPj), Sala de Aula Invertida e Gamificação.
E. Bezerra   +9 more
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Metodologia dicumba como recurso à aprendizagem significativa

open access: yesRevista Insignare Scientia, 2022
A Aprendizagem Significativa (AS), definida por David Ausubel, é um processo baseado em relações entre os conhecimentos preestabelecidos - já existentes na estrutura cognitiva do indivíduo - e os novos conhecimentos.
Veronica Wosniaki Ferreira   +3 more
doaj  

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