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The relevance of the Collaborative Online International Learning methodology in global training in Orofacial Motricity. [PDF]

Codas
Ferreira L, Henríquez F, Leguízamo P, Lima MLLT, Silva HJD.   +4 more
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Evaluación de la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje mediante la integración de objetos de aprendizaje reutilizables en un curso abierto OCW

, 2017
I. Zabalza, Begoña Peña, E. Llera, Sergio Usón, Amaya Martínez, L. Romeo   +5 more
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Classification of human epidermal growth factor receptor 2 expression in cancerous breast tissue through artificial intelligence [PDF]

Biomedica
Villota LV, Lasso JJ, Muñoz EN, Vargas R.   +3 more
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[The Era of Intelligent Endoscopy: How Artificial Intelligence Empowers Digestive Endoscopy]. [PDF]

Acta Gastroenterol Latinoam, 2023
Baquerizo-Burgos J, Egas-Izquierdo M, Cunto D, Robles-Medranda C.   +3 more
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Problemas abiertos para un aprendizaje significativo en Física de Secundaria

, 2018
Máster en Formación del Profesorado de Educación ...
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Una comunidad de práctica como espacio de aprendizaje abierto para docentes [PDF]

, 2014
La educación ha comenzado hace unos años a incorporar los avances tecnológicos producidos en las últimas décadas, y sin embargo muchos docentes carecen todavía de conocimientos técnicos y metodológicos que les permitan emplearlos en sus clases de un modo que contribuya a un aprendizaje significativo.
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Implications of the training of simulated skills and scenarios on the motivation for learning medical students: experimental study. [PDF]

Rev Lat Am Enfermagem
Henrique-Sanches BC, Costa RRO, Costa RRO, Almeida RGDS, Bernardes RM, Mazzo A.   +5 more
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Hipertexto e hipermedia en la enseñanza universitaria

Pixel-Bit
Hipertexto constituye una forma de presentación, generalmente textual, del conocimiento de forma no lineal, similar a como trabaja el cerebro. A través de él el estudiante explora e interactua con la base de conocimiento.
Jesús Salinas Ibañez
doaj  

Enseñanza Flexible y Aprendizaje Abierto, Fundamentos clave de los PLEs

, 2013
Para citar: Salinas, J. (2013). Enseñanza Flexible y Aprendizaje Abierto, Fundamentos clave de los PLEs. En L. Castañeda y J. Adell (Eds.), Entornos Personales de Aprendizaje: Claves para el ecosistema educativo en red (pp. 53-70). Alcoy: Marfil.
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Un modelo de creación de contenidos en abiertos para el aprendizaje

, 2012
La comunicación presenta un modelo de diseño de recursos educativos abiertos (REA, en inglés OER) para profesores universitarios. El modelo presenta un enfoque que toma en cuenta el REA en su contexto de aplicación. El modelo prevée en este sentido la elaboración de un plan de implementación pedagógica que toma en cuenta a los alumnos y su rol en la ...
Maina, Marcelo Fabián, Guàrdia Ortiz, Lourdes   +1 more
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