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Aprendizaje autónomo del estudiante de educación básica: Una revisión bibliográfica
UCV-Scientia, 2023 El aprendizaje autónomo, es el proceso que permite al estudiante ser independiente al construir sus propios aprendizajes, teniendo la libertad de elegir su propia estrategia, para resolver sus problemas y asumir las consecuencias de sus decisiones ...
Adriana Maritza Peralta Macedo
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Motivación. Clave para un aprendizaje activo y profundo
Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, 2022 No hay aprendizaje duradero y profundo sin motivación. Tampoco podemos aprender sin la memoria. Aprender es memorizar. Cada vez tenemos más evidencias de que las emociones regulan los aprendizajes, que tienen influencia directa tanto en los procesos ...
José Blas García Pérez
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Cuaderno de Pedagogía Universitaria, 2019 La realidad virtual (RV) es una de las tecnologías emergentes que está revolucionando la forma de proveer terapia, y al mismo tiempo, es una herramienta de enseñanza de aprendizaje experiencial y activo por la participación vivencial que asumen los ...
Daniel Jiménez Payano +4 more
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Escribir en comunidad: Construcción de relaciones y responsabilidad en la producción de conocimiento
American Anthropologist, Volume 127, Issue 3, Page 447-465, September 2025.ABSTRACT As anthropology reckons with its past, present, and future, anthropologists increasingly seek to challenge inequities within the discipline and academia more broadly. Anthropology, regardless of subdiscipline, is a social endeavor. Yet research often remains an isolating (though not necessarily solitary) process, even within research teams and
Jordi Armani Rivera Prince +16 more
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Aprendizaje Activo de la Física y análisis de Rasch para circuitos eléctricos mediante physlets
Revista de Enseñanza de la Física, 2021 Mostramos algunos resultados de investigación en educación en física sobre análisis de Rasch y aprendizaje activo de circuitos eléctricos utilizando physlets, con estudiantes de educación media superior del Instituto Politécnico Nacional de México.
C. Mora +2 more
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Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria, 2017 El análisis de los estilos de aprendizaje en estudiantes universitarios, considerando la carrera en la cual se encuentran, ha permitido establecer algunas predicciones sobre sus rendimientos académicos.
Fernanda Gabriela Martínez-Flores +1 more
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Efecto de la gamificación en el aprendizaje activo: Revisión sistemática
Horizontes. Revista de Investigación en Ciencias de la EducaciónUna de las metodologías y alternativa innovadora para el aprendizaje en estudiantes universitarios es la gamificación. Este estudio tiene como objetivo identificar cuáles son las capacidades, efectos y factores desarrollados por la gamificación en el ...
Diego Fernando Ulloa Arias +1 more
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Cognitive ecology of surprise in predator–prey interactions
Functional Ecology, Volume 39, Issue 3, Page 664-680, March 2025.Read the free Plain Language Summary for this article on the Journal blog. Abstract In this review, we relate theoretical work on the importance of surprise in cognition to empirical research relevant to surprise in predator–prey interactions. There have been multiple proposals as to how surprise should be defined and quantified in the context of ...
Olivier Penacchio +6 more
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ProhominumResulta imprescindible transformar la concepción tradicional de los componentes de la didáctica con la finalidad de propiciar un aprendizaje activo, siendo este una metodología educativa que se centra en la participación activa y la implicación directa ...
Rafael Félix Bell Rodríguez +2 more
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Nighthawk: Acoustic monitoring of nocturnal bird migration in the Americas
Methods in Ecology and Evolution, Volume 15, Issue 2, Page 329-344, February 2024.Abstract Animal migration is one of nature's most spectacular phenomena, but migratory animals and their journeys are imperilled across the globe. Migratory birds are among the most well‐studied animals on Earth, yet relatively little is known about in‐flight behaviour during nocturnal migration.
Benjamin M. Van Doren +5 more
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