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Introducing a common taxonomy to support learning from failure in conservation. [PDF]

Conserv Biol, 2023
Abstract Although some sectors have made significant progress in learning from failure, there is currently limited consensus on how a similar transition could best be achieved in conservation and what is required to facilitate this. One of the key enabling conditions for other sectors is a widely accepted and standardized classification system for ...
Dickson I, Butchart SHM, Catalano A, Gibbons D, Jones JPG, Lee-Brooks K, Oldfield T, Noble D, Paterson S, Roy S, Semelin J, Tinsley-Marshall P, Trevelyan R, Wauchope H, Wicander S, Sutherland WJ.   +15 more
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Educación a distancia y virtual: calidad, disrupción, aprendizajes adaptativo y móvil

RIED: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 2017
Frente a las resistencias, la educación a distancia y digital va tomando ventaja sobre los formatos presenciales. Cuando los diseños pedagógicos son acertados, la calidad de los aprendizajes digitales está probada.
Lorenzo García Aretio
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Aprendizaje adaptativo

Transdigital
En la actualidad, el entorno educativo está marcado por la digitalización. El aprendizaje adaptativo surge como una solución para personalizar la experiencia educativa. Este artículo exploró las bases teóricas y tecnológicas del aprendizaje adaptativo, partiendo desde sus raíces en las teorías pedagógicas clásicas y analizando cómo se implementa en el ...
Verónica López-Martínez, Sofía Amadis Rivera-López, Luis Eduardo Chávez-Sánchez   +2 more
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Aprendizaje adaptativo: un caso de evaluación personalizada

Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, 2017
Este artículo presenta la experiencia inicial de aprendizaje adaptativo con estudiantes universitarios, siguiendo los principios de la evaluación orientada al aprendizaje. La propuesta considera la personalización de pruebas de autoevaluación, conforme a
Gonzalez, Marcela P., Benchoff, Delia Esther, Huapaya, Constanza Raquel, Remón, Cristian A.   +3 more
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Aprendizaje adaptativo: una nueva forma de enseñanzaaprendizaje en educación superior

Clío
A nivel mundial, el uso de la tecnología para apoyar su aprendizaje ha aumentado en gran medida. El propósito de este artículo es describir la experiencia del estudiante desde el aprendizaje adaptativo al hacer uso de diferentes plataformas.
Yuri Fidel Ticona Portugal, Denis David Advincula Vela, Óscar Jorge Mogollón Sandoval, Alejandra Carrillo Pinto   +3 more
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Aprendizaje personalizado mediante microaprendizaje adaptativo

Revista Abierta de Informática Aplicada
Este artículo expone la implementación y un análisis preliminar realizado durante un período de cinco años, de recursos de Microlearning y su favorable aceptación por parte de los estudiantes. El Microlearning se utiliza para fortalecer habilidades específicas relacionadas con los contenidos de una materia de la Carrera de Ingeniería Informática en la ...
Rocio Andrea Rodríguez
exaly   +2 more sources

El empleo de las ontologías en el aprendizaje adaptativo

Texto Livre: Linguagem e Tecnologia, 2020
La aplicación de las ontologías en el aprendizaje adaptativo contribuyen implementar alternativas tecno – pedagógicas con un profundo fundamento computacional.
Odiel Estrada Molina, Dieter Reynaldo Fuentes Cancell, Jimmy Manuel Zambrano Acosta   +2 more
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Aprendizaje adaptativo mediante inteligencia artificial basada en estilos de aprendizaje

LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades
Hoy en día, los ambientes educativos muestran una diversidad significativa en términos de intereses, ritmos y estilos de aprendizaje, lo cual representa un reto permanente para asegurar experiencias educativas personalizadas y congruentes con el currículo.
Liceth Macias Bazurto, Cristina Vásquez Barragán, Alejandra Moreno Apolo, Paul Leones Zambrano   +3 more
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Heterogeneous Users in MOOC and their Adaptive Learning Needs

Education in the Knowledge Society, 2017
Many research works point out the overcrowding and the heterogeneity of participant’s profiles in Massive Open Online Courses (MOOC) as the main causes of their low completion rate. On the other hand, the methodologies of personalization of the learning,
María Luisa SEIN-ECHALUCE LACLETA, Dolores LERÍS LÓPEZ, Miguel HERNÁNDEZ, Ángel FIDALGO-BLANCO   +3 more
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Aprendizaje Adaptativo para Moodle desde la IA

Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar
Este artículo presenta la fase de revisión de literatura, resultado de un proyecto que se enfoca en implementar un sistema de Inteligencia Artificial (IA) en la plataforma Moodle que permita una evaluación dinámica y ofrezca retroalimentación personalizada a los estudiantes, con el objetivo de enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje y fortalecer
Jasleidy Astrid Prada Segura, Adán Beltrán Gómez   +1 more
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