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Introducing a common taxonomy to support learning from failure in conservation. [PDF]

Conserv Biol, 2023
Abstract Although some sectors have made significant progress in learning from failure, there is currently limited consensus on how a similar transition could best be achieved in conservation and what is required to facilitate this. One of the key enabling conditions for other sectors is a widely accepted and standardized classification system for ...
Dickson I, Butchart SHM, Catalano A, Gibbons D, Jones JPG, Lee-Brooks K, Oldfield T, Noble D, Paterson S, Roy S, Semelin J, Tinsley-Marshall P, Trevelyan R, Wauchope H, Wicander S, Sutherland WJ.   +15 more
europepmc   +2 more sources

Un sistema de tutoría inteligente adaptativo considerando estilos de aprendizaje

Revista UIS Ingenierías, 2002
En este documento sepresenta el sistema multiagenteMAS-PLANG (MultiAgent System - PLANG)desarrollado para transformar el entorno educativo virtual de las USD ("Unitats de Suport a laDocencia '') en un sistema hipermedia adaptativo teniendo en cuenta ...
Clara Inés Peña, Jose L. Marzo, Josep Luis De la Rosa, Ramón Fabregat   +3 more
doaj   +2 more sources

Personalización de un proceso de diagnóstico y retroalimentación para el desarrollo de competencias en álgebra intermedia

RED. Revista de Educación a Distancia, 2023
A pesar de que existe un camino recorrido en términos de la aplicación del Aprendizaje Personalizado y el Aprendizaje Adaptativo en educación superior, se ha detectado que la entrega de las trayectorias personalizadas sigue siendo un área de oportunidad
Viviana Guadalupe Azcorra Novelo, Katherina Edith Gallardo Córdova   +1 more
doaj   +1 more source

Un marco conceptual orientado a la acción para soluciones sistémicas de prevención de la obesidad infantil en Latinoamérica y en las poblaciones latinas de Estados Unidos

Obesity Reviews, Volume 22, Issue S5, Octubre 2021., 2021
Resumen La obesidad infantil en Latinoamérica y en las poblaciones latinas de Estados Unidos es un problema de salud pública complejo y persistente y, como tal, requiere soluciones basadas en la teoría y los métodos de la ciencia de sistemas. En este artículo presentamos un marco conceptual orientado a la acción para diseñar, implementar, evaluar y ...
Leandro M. T. Garcia, Ruth F. Hunter, Kayla de la Haye, Christina D. Economos, Abby C. King   +4 more
wiley   +1 more source

Gamificación y aprendizaje adaptativo para el desarrollo de competencias: El caso de la asignatura Algoritmos y Estructuras de Datos

Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, 2021
Varios son los disparadores que motivaron la realización de esta tesis. Por un lado, la seguridad de que con la aplicación de las herramientas tecno-pedagógicas aprendidas durante el cursado de la maestría se mejoraría la práctica docente; por otro, que ...
Luis Alberto Hünicken
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El aprendizaje adaptativo para la regularización académica de estudiantes de nuevo ingreso: la experiencia en un curso remedial de matemáticas

Edutec, 2020
El presente artículo describe una investigación que la Dirección de Innovación Educativa del Tecnológico de Monterrey realizó sobre la incorporación del aprendizaje adaptativo en un curso remedial “Introducción a las matemáticas”, el cual sirve para ...
Cynthia López, Ligia Patricia Bedolla Cornejo   +1 more
doaj   +1 more source

La personalización del aprendizaje: un objetivo del paradigma educativo centrado en el aprendizaje

Arbor: Ciencia, Pensamiento y Cultura, 2011
En este artículo se presenta una panorámica general sobre la personalización del aprendizaje y sobre las herramientas tecnológicas que contribuyen a llevarla a cabo. Se da una rápida visión de las características consideradas en los modelos de usuario de
Dolores Lerís, María Luisa Sein-Echaluce   +1 more
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ENTORNOS DE APRENDIZAJE MÓVILES ADAPTATIVOS Y EVALUACIÓN: COMOLE Y GESES [PDF]

RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 2012
En este artículo se presentan los fundamentos y experiencias de uso de dos sistemas que dan soporte a la creación y evaluación, respectivamente, de entornos de aprendizaje móviles adaptativos. En estos entornos, generados dinámicamente por el sistema CoMoLE, se recomiendan las actividades más adecuadas para ser realizadas por cada estudiante en cada ...
Ortigosa Juárez, Álvaro Manuel, Bravo Agapito, Javier, Carro Salas, Rosa María, Martín, Estefanía   +3 more
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Ambientes naturales y ambientes virtuales de aprendizaje

Revista Colombiana de Educación, 2009
Este artículo nace del trabajo de investigación “Diseño, aplicación y validación de un ambiente informático adaptativo para el aprendizaje”, desarrollado entre la Universidad de Caldas y la Universidad Nacional de Colombia, Sede Manizales.
Josefina Quintero Corzo, Fabio Ignacio Munévar Quintero, DIana Yurany Álvarez Márquez   +2 more
doaj   +1 more source

Acquisition, Learning, or Development of Language? Skinner’s “Verbal Behavior” Revisited. [PDF]

, 2004
En 1957 Skinner, en su obra Conducta Verbal, propuso una explicación sobre cómo se aprende un lenguaje. En 1959 Chomsky argumentó contundentemente la no aprendibilidad del lenguaje instaurando en el ámbito de la psicolingüística evolutiva la sustitución ...
Gallo, Pilar, López Ornat, Susana
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