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Un zoom a la educación virtual : biopolítica y aprendizaje centrado en el estudiante = Zooming in on virtual education : biopolitics and student-centred learning

open access: yes, 2021
Este artículo especial presenta una reflexión sobre la enseñanza virtual y los mecanismos de disciplinamiento digital.
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Las competencias sociales y los indicadores en Ingeniería [PDF]

open access: yes, 2015
La rapidez actual con que se desarrollan los adelantos en I + D + i (Investigación, Desarrollo más innovación) implica la formación de ingenieros con un nuevo rol en el mundo. En este contexto, la formación por competencias es un eje central en el debate
Conde, Sergio Daniel
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Tendencias actuales en la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas y la utilización de las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones en la educación [PDF]

open access: yes, 2005
La investigación aborda la necesidad de asimilación, aplicación y difusión de las TIC como una alternativa de cambio hacia un modelo educativo centrado en el desarrollo integral de la personalidad que potencie los procesos de aprender a aprender ...
Villanueva, Yanet
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EXPERIENCIAS SOBRE EL USO DEL PORTAFOLIO DEL ESTUDIANTE EN LA UPC

open access: yesRED. Revista de Educación a Distancia, 2009
Las cuatro experiencias que presentamos en este artículo utilizan el portafolio como método para ayudar al estudiante en el aprendizaje de conocimientos y competencias transversales. En tres de ellas el portafolio se integra como un elemento que ayuda al
Jesús Armengol   +2 more
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Experiencias de un curso piloto de Taller de Arquitectura en formato Blended Learning [PDF]

open access: yes, 2012
1 archivo PDF (27 páginas)La presente investigación buscó reflexionar acerca de las experiencias narradas por los alumnos, así como del maestro frente a grupo, de un curso piloto en formato blended learning en la UAM Azcapotzalco.
Pérez Sandoval, Miguel Ángel
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Objetivos, metodología, orientaciones, recomendaciones y evaluación para la docencia y el aprendizaje centrado en el estudiante

open access: yes, 2014
El documento que se presenta es una guía para el estudio de la asignatura de Políticas de Educación Infantil. Se parte de un concepto de educación al que se debe aspirar como futuros docentes a la vez que herramientas de elaboración de contenidos y auto evaluación.En la guía se exponen toda aquella información que entendemos que es fundamental para que
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