Predictores tempranos de la lectura en sujetos españoles [PDF]
, 2016 El objetivo de este estudio es conocer la contribución conjunta del conocimiento fonémico, la memoria fonológica y la denominación rápida alfanumérica y no alfanumérica en la lectura de palabras y la lectura de pseudopalabras en niños españoles de primer
Díaz-Giráldez, Félix +2 more
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Factores intervinientes en la adquisición de los hábitos de lectura en la disciplina de Lengua y Literatura, de los estudiantes del undécimo grado “B” turno dominical, Instituto Nacional Eddy Alonso, Sébaco, Matagalpa, segundo semestre 2016 [PDF]
, 2017 La temática abordada en el presente documento tiene como tema: La comprensión lectora en la enseñanza aprendizaje de la disciplina de Lengua y Literatura en la educación secundaria y el subtema es Factores intervinientes en la adquisición de los hábitos ...
Ruiz Rojas, Yusbelkys del Carmen +1 more
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Análisis de los Factores metodológicos que inciden en el desarrollo de habilidades y destrezas en la Lectura y Escritura durante el proceso de enseñanza y aprendizaje en los estudiantes del tercer grado del turno Matutino de la Escuela Pública Rodolfo Schear del Municipio de San Rafael del Sur, Departamento de Managua en el primer semestre de año 2014 [PDF]
, 2015 El presente trabajo tiene como propósito valora los factores metodológicos que inciden en el desarrollo de habilidades y destrezas de la lectura y escritura durante el proceso de enseñanzay aprendizaje en los estudiantes, del tercer grado de la escuela ...
Aburto Tamaris, María Teresa +1 more
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Estrategias de bilingüismo en escuelas primarias interculturales bilingües
Revista Andina de Educación, 2020 En septiembre del 2017, en Ecuador, el Ministerio de Educación apoyó un proyecto piloto para la formación de mentores desde la propuesta metodológica del programa Escuelas Lectoras de la Universidad Andina Simón Bolívar.
Antonia Manresa
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Competencia lectora y aprendizaje [PDF]
, 2014 En el presente trabajo se discute acerca de la construcción de la competencia lectora y se examinan las relaciones existentes entre dicha competencia y el aprendizaje.
Solé, Isabel
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Lectura dialógica: interacciones que mejoran y aceleran la lectura
Revista Iberoamericana de Educación, 2008 En este trabajo se aborda el estudio de la lectura dialógica enmarcada en una más amplia concepción de aprendizaje que tiene sus fundamentos en las prácticas (comunidades de aprendizaje), teorías (Freire, Habermas, Searle) e investigaciones (includ-ed ...
Rosa Valls, Marta Soler, Ramón Flecha
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El método Doman desde una perspectiva constructivista [PDF]
, 2019 El presente Trabajo de Fin de Grado está centrado en el aprendizaje de la lectura y la escritura en el segundo ciclo de Educación Infantil. Sobre todo, se hace referencia al proceso de aprendizaje de la lectura, por lo que se ha investigado en los ...
Silva Rodríguez, Elena
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Lecturas vinculares : un análisis de los libros sobre hábitos, dirigidos a la infancia en edad temprana [PDF]
, 2010 Partiendo del concepto de lectura vincular, como inicio del proceso lector infantil, del estudio de la oferta editorial actual destinada a la pequeña infancia (0 a 3 años) y del papel de los agentes implicados en ella: editores, autores, familia y ...
Calvo Buil, Nati
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El proceso de enseñanza-aprendizaje de la lectura
Revista Educación, 2012 El ensayo define la lectura como interpretacion del pensamiento escrito y corno acto importante para lograr la integracion plena del individuo al contexto sociocultural; senala la utilidad de la lectura el enfoque mas apto, para que leer resulte provechoso.
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Lectura crítica, una herramienta para mejorar el aprendizaje de las Ciencias [PDF]
, 2009 El pensamiento crítico es un aspecto crucial que todo ciudadano necesita para poder participar en una sociedad democrática y plural. La lectura, a clase de ciencias de artículos y textos de diferentes fuentes, así como su comprensión crítica, puede ...
Oliveras Prat, B., Sanmartí Puig, N.
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