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Pre-reading strategies for fostering self-directed learning and reading comprehension [PDF]
, 2013 83 Páginas.El objetivo de este documento es mostrar los resultados de la investigación acción sobre los efectos de las estrategias de pre-lectura, tomando en cuenta los principios de aprendizaje auto-dirigido, en la comprensión lectora de 36 estudiantes ...
Rincón Montoya, Gloria Patricia
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European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, 2014 El objetivo de este estudio ha sido analizar cuáles son las teorías sobre el aprendizaje de la lectura que se atribuye el profesorado de educación infantil y educación primaria según la metodología de enseñanza de la lectura que dicen utilizar. Para ello,
Natalia Suárez +3 more
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Consideraciones sobre los procesos de enseñanza-aprendizaje en materia jurídica: el modelo vertical y la pedagogía crítica [PDF]
, 2015 19 p.En el presente se propondrá un modelo que goza de una gruesa raigambre teórica, que no desdeña la práctica del derecho, haciendo de este un modelo de enseñanza-aprendizaje del derecho teórico-práctico. Tratándose del proceso de enseñanza-aprendizaje
León-Molina, Jorge Enrique
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Intensive reading activities for the implicit learning of grammatical patterns in a fifth grade at a public school [PDF]
, 2018 Los principales objetivos de este proyecto consistieron en el uso de materiales de lectura para facilitar el proceso de aprendizaje de patrones gramaticales del inglés y el reporte de la implementación de dicha integración.
Rivera Castro, Yasmin Juliana +1 more
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Corrección de las dificultades psicopedagógicas de la lectura en español
Avances en Psicología Latinoamericana, 2019 Hoy en día, se considera que la mayor parte de las dificultades en el desarrollo de la lectura se relacionan con deficiencias psicopedagógicas, y no precisamente con las alteraciones neurológicas propias de la dislexia.
Natalia Cadavid Ruiz +3 more
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Neuroeducacion y aprendizaje de la lectura: Del laboratorio al salón de clase
Journal of Neuroeducation, 2021 El aprendizaje de la literacidad constituye un logro primordial para el aprendizaje del niño, el desarrollo de su personalidad y su inclusión en la cultura y la sociedad. Los niños y niñas aprenden a leer, para luego leer para aprender.
Gérardo Restrepo +1 more
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Pedro Muñoz Seca: una visita interdisciplinar para acercarnos a las competencias básicas educativas desde la lectura [PDF]
, 2009 La constante intención de acercar la lectura a la escuela y, sobre todo, la lectura de los clásicos de nuestra literatura española plantea la necesidad de buscar estrategias y prácticas educativas en el plano de la enseñanza/aprendizaje que puedan ...
Romero Oliva, Manuel Francisco
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Cómo facilitar el aprendizaje de la lectura
Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, 2017 Although many children learn to read without difficulty, regardless of the preparation they have had or the method used, each year there are a significant percentage of children who are doomed to failure if no special precautions are taken. There are three key moments in which we must act and can avoid many failures: before beginning the teaching of ...
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Constructivísmo y aprendizaje de la lectura
, 1997 Si yo fuera una profe sora constructivista y estuviéramos en un aula: ¿cómo empezaría esta presentación? Probablemente les haría algunas preguntas solicitando lo que ustedes ya saben o conocen sobre el tema. Podría preguntarles, por ejemplo, qué se entiende por "saber leer", por "lectura inicial", quizá qué significa "constructivismo" y cómo se aplica ...
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El Desarrollo de la Capacidad Lectora de un grupo de apoyo en un centro de Educación Primaria Bilingüe [PDF]
, 2015 En la sociedad actual, la lectura es una destreza, en la que todas las personas deben ser competentes. Nos permite, como seres sociales que somos, comunicarnos con otros y es, en la educación una herramienta fundamental en el proceso de la construcción ...
García Misas, David
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