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Technology-Based Review on Computer-Assisted Language Learning: A Chronological Perspective [PDF]
Pixel-Bit, 2018 Resumen: El presente artículo aborda la evolución y el avance de las tecnologías del aprendizaje de lenguas asistido por ordenador (CALL por sus siglas en inglés, que corresponden a Computer- Assisted Language Learning) desde una perspectiva histórica ...
Dara Tafazoli +2 more
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Plataforma de aprendizaje de lenguas flexivas [PDF]
, 2017 El proyecto de fin de grado que se presenta en esta memoria, ha consistido en el desarrollo de una aplicación e-learning para facilitar aprendizaje del latín. Esta herramienta aplica una metodología docente desarrollada en la Facultad de Filología de la Universidad Complutense de Madrid y validada, en el marco de un proyecto de innovación educativa de ...
Daimiel Blanco, Alberto +3 more
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Los inicios de la enseñanza de las lenguas para fines específicos en el Real Colegio de Cirugía de la Armada de Cádiz [PDF]
Ibérica, 2007 En 1748 se funda en Cádiz (España) el Real Colegio de Cirugía de la Armada. Uno de los legados más importantes que se conservan de aquella fundación es su valioso catálogo bibliográfico humanístico y científico. Hemos analizado diccionarios y manuales de
Manuel Botella Rodríguez +1 more
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Revista Investigium IRE, 2023 Este artículo realiza un rastreo del estado del conocimiento de investigaciones so-bre la Enseñanza y el Aprendizaje de Lenguas Extranjeras en Venezuela (2011-2021). Dicho rastreo se llevó a cabo a través del buscador Google Académico.
Belkys- Moncada
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International Journal of Applied Linguistics, Volume 31, Issue 3, Page 492-507, November 2021., 2021 Abstract The role of systemic functional grammar (SFG) is usually investigated in postgraduate courses and in‐service programmes with experienced teachers. In contrast, this study examines the impact of SFG on student‐teachers’ professional development in a pre‐service second language teacher education programme in Argentina. Framed in teacher research
Darío Luis Banegas
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Tecnología e impacto social en la enseñanza de español
Doblele, 2020 La presencia de 1256 startups de aprendizaje de lenguas en la plataforma Crunchbase y la existencia de una aplicación con más de 300 millones de usuarios son un indicador sólido tanto del interés por las lenguas como del deseo de rentabilizar este ...
Gabriel Guillén
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El impacto de las redes sociales en el aprendizaje de lenguas extranjeras [PDF]
Ziglôbitha, 2023 RESUMEN: Este artículo explora teóricamente el impacto de redes sociales en el aprendizaje de Lenguas extranjeras. El objetivo de este estudio es resaltar el impacto del uso de las redes sociales en la enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras (alemán,
Hadjaratou MANA
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Actitudes, motivación y estrategias de aprendizaje en estudiantes de terceras lenguas
Revista Lengua y Cultura, 2023 El presente estudio se centró en la motivación, las actitudes y uso de estrategias de aprendizaje por parte de estudiantes de niveles A1 y B1 de alemán, francés, italiano, japonés y portugués como terceras lenguas, con conocimiento de español como ...
Lilia E. Briones-Jurado
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Edmetic: Revista de Educación Mediática y TIC, 2019 El aprendizaje de lenguas se presenta como objetivo educativo clave para dotar a las nuevas generaciones de herramientas que les permitan desenvolverse ante los retos del siglo XXI, un siglo marcado por los avances tecnológicos, la migración, las ...
Roberto Espejo Mohedano +1 more
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Language Learning, Ecological Validity, and Innovation under Conditions of Superdiversity
Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature, 2013 Este artículo describe tres propuestas pedagógicas orientadas a promover el aprendizaje de lenguas en la educación superior. También pretende discutir la importancia del aprendizaje continua de la primera lengua (L1) y lenguas extranjeras y/o ...
Steven L. Thorne
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